机械基础教案第六章.doc

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1、云南省工业高级技工学校机械基础教案班级数控专业（高中）班授课时间第8周，第45—46学时课题第六章凸轮机构§6—1凸轮机构概述教学目的了解凸轮机构的特点，教学重点和难点重点和难点：常用凸轮机构的特点，刚性冲击，柔性冲击。授课方法讲授使用教具挂图教学时间安排0.5学时0.5学时1学时课堂活动计划和内容第六章凸轮机构§6—1凸轮机构概述一、凸轮机构的基本组成二、凸轮机构的应用特点三、凸轮机构的基本类型第六章凸轮机构§6—1凸轮机构概述一、凸轮机构的基本组成机架从动件凸轮二、凸轮机构的应用特点凸轮机构的优点：结构简单、紧凑、设计方便，可实现从动件任意预期运动，因此在机床、纺织机械、轻工机械、印刷

2、机械、机电一体化装配中大量应用。缺点：1）点、线接触易磨损；2）凸轮轮廓加工困难；3）行程不大三、凸轮机构的基本类型1、按凸轮形状分：1）盘形凸轮2）移动凸轮3）圆柱凸轮2、按从动件型式分：1）尖底从动件2）滚子从动件3）平底从动件4）曲面从动件按维持高副接触分（锁合）；1）力锁合→弹簧力、重力等2）几何锁合：等径凸轮；等宽凸轮云南省工业高级技工学校机械基础教案班级数控专业（高中）班授课时间第8—9周，第47—50学时课题第六章凸轮机构§6—2凸轮机构的工作原理教学目的了解凸轮机构从动件的常用运动规律和位移曲线教学重点和难点重点和难点是位移曲线画法授课方法讲授使用教具挂图教学时间安排1学时

3、3学时课堂活动计划和内容第六章凸轮机构§6—2凸轮机构的工作原理一、凸轮机构的工作过程和有关参数二、从动件的常用运动规律第六章凸轮机构§6—2凸轮机构的工作原理一、凸轮机构的工作过程和有关参数凸轮的轮廓形状取决于从动件的运动规律基圆——凸轮理论轮廓曲线最小矢径所作的圆。偏距圆——从动件导路与凸轮回转中心O的偏负距离为e，并以e为半径O为圆心所作的圆。行程——从动件由最低点到最高点的位移h（式摆角）推程运动角——从动件由最低运行到最高位置，凸轮所转过的角。回程运动角——高——低凸轮转过的转角。远休止角——从动件到达最高位置停留过程中凸轮所转过的角。近休止角——从动件在最低位置停留过程中所转过

4、的角。从动件位移线图——从动件位移S与凸轮转角（或时间t）之间的对应关系曲线。从动件速度线图——加速度线图统称从动件运动线图。二、从动件的常用运动规律1）等速运动从动件开始和最大行程加速度有突变则有很大的冲击。这种冲击称刚性冲击。实质材料有弹性变形不可能达到，但仍然有强烈的冲击。只适用于低速轻载。2）等加速度、等减速度等加速度等减速度加速度有有限突变，柔性冲击，适用于中等速度轻载。3、（余弦PV速度）规律加速度有突变，仍存在柔性冲击。适用于中速、中载4、摆线运动规律（正弦加速度）∵，见图P118，P65。这种规律没有加速度突变，则即不存在刚性冲击，又不存在柔性冲击，适用高速轻载。5、组合运

5、动规律（自学），P119~121作图法1、直动从动件星形凸轮机构已知：从动件运动规律，等角速度，偏距e，基园半径。要求：绘出凸轮轮廓曲线设计步骤：①以为半径作基园，e为半径作偏距园。②过K点作从动件等路交点。③作位移线图，分成若干等份。④等分偏距园，过K1，K2，……，K5作切线，交于基圆，C1，C2，……，C5⑤应用反转法，量取从动件在各切线对预置上的位移，由图中量取从动件位移，得B1，B2，……，即C1B1=11’C2B2=Z2’……⑥将B0，B1……连成光滑曲线，即为凸轮轮廓曲线对于滚子从动件星形凸轮机构，设计方法与上相同，只是只要把它乘作滚子中心看作为尖顶从动件凸轮，则由上方法得出

6、的轮廓曲线称为理论轮廓曲线，然后以该轮廓曲线为圆心，滚子半径为半径画一系列圆，再画这些圆所包络的曲线，即为所设计的轮廓曲线，这称为实际轮廓曲线。其中指理论轮廓曲线的其圆半径。对于平底从动件，则只要做出不同位置平底的包络线，即为实际轮廓曲线。2、摆动从动件星形凸轮机构已知：基圆半径，中心距a，摆杆长l，从动件运动规律求：凸轮轮廓曲线设计步骤：①以为半径作基圆，以中心距为a，作摆杆长为l与基圆交点于点②作从动件位移线图，并分成若干等分③以中心矩a为半径，o为原心作图④用反转法作位移线图对应等得点A0，A1，A2，……⑤以l为半径，A1，A2，……，为原心作一系列圆弧……交于基圆C1，C2，……

7、点⑥以l为半径作对应等分角。⑦以A1C1，A2C2向外量取对应的A1B1，A2B2……⑧将点B0，B1，B2……连成光滑曲线。发现从动杆与轮廓干涉，通常作成曲杆，避免干涉，或摆杆与凸轮轮廓不在一个平面内仅靠头部伸出杆与轮廓接触。对于滚子和平底同样是画出理论轮廓曲线为参数至运动轨迹，作出一系列位置的包络线即为实际轮廓曲线。