行进间单手高手投篮.docx

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1、篮球行进间高手上篮第一课次教学设计与反思一、指导思想本课是遵循《体育与健康课程标准》的精神，本着务实、探索、创新的思路。以学生的“健康第一”为指导思想，以学生身体练习为主要手段，课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探索能力，培养学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所获。教学中强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。培养学生的自信心和实践能力，使学生养成浓厚的学习兴趣和产生愉悦的

2、心情，积极主动地完成本课学习。二、教材分析篮球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动。此运动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力。可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体的意识的形成。行进间高手上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术为篮球的进攻技术奠定了基础。本节课的主要内容：行进间高手上篮二、教学目标认知目标：能知道篮球的最基本技术，知道行进间高手上篮的动作要领。技能目标：初步掌握行进间高手上篮

3、技术要领。情感目标：培养互相学习，互相提高的良好学习习惯。三、教学重难点1、教学重点：跳起投篮2、教学难点：最高点出手四、教学方法1、示范、讲解法2、观察法3、及时评价法五、教学过程（一）课堂常规上课常规：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意识，这样安排是为了尽快进入课堂状态，杜绝运动损伤的发生。让学生带有目的进行学习活动，有利于课的顺利进行。（二）准备部分运球跑、球性练习（三）基本部分1、复习运球：重视两脚开立、两膝弯曲、上引下按、眼看前方。2、学习行进间高手上篮（1）原地上步跳起（起跳同时手拿球上引，球不离手）

4、（2）原地上步跳起（起跳同时手拿球上引，球离手向上，落下时马上接住球）（3）原地运球上步拿球跳起（起跳同时手拿球上引，球不离手）（4）原地运球上步拿球跳起（起跳同时手拿球上引，球离手向上，落下时马上接住球）（5）篮下练习（2）（4）投篮（6）分层练习（四）结束部分1、放松练习采用针对性的放松肌肉的方式。由于学生四肢活动较多，采用抖动四肢、拍踢腿等。2、课后小结3、安排课后练习，宣布下课4、归还器材师生交流学习的心得，让学生自己体会在本节课的学习过程中学到什么，悟出什么道理。最后教师进行以表扬鼓励为主的评价。课后反思：通过教学，基本达到教学

5、目的，学生初步学会行进间高手上篮的基本步法，最重要的是使学生增强了参与活动的意识，学生在活动中敢于挑战自我，体验成功，享受到体育运动带来的快乐。不足之处在于：一些学生运球不够熟练，导致上篮动作的协调、连贯性不够，今后还要加强运球方面的训练。进过这一堂课的教学几乎所有的同学知道了行进间高手上篮的动作要领，为以后的教学打下了很好的基础。有效行为：1、由简到繁的教学流程如：原地动作：持球上步跳起---------持球上不挑起投----------原地运球拿球上步跳起--------原地运球拿球上步跳起投2、自编顺口语言如：A、右脚前左脚后上步跳

6、起投B、1、2、推、1、2、（原地运球两次，第三次往前推，跨右脚拿球，左脚上步跳起投）3、标志物的运用和摆放：让学生能很快地到达练习地点，同时确保练习的有效性4、言简意概的动作要领如：行进间高手上篮动作要领：1大2小3高跳