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时间:2021-01-26
《司马迁发愤写《史记》第一教时.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“学程导航”课时教学计划主备人:黄英施教日期年月日共几课时2课教学内容12.司马迁发愤写《史记》1第几课时型1、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学目标3、理清课文脉络,概括各自然段的段意,提高学生整体把握能力。4、细读课文1、2自然段,理解司马迁发愤写《史记》的动因。重点:1、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点2、学习1、2自然段,理解司马迁发愤写《史记》的动因。难点难点:概括各自然段的段意,感受司马迁的写作动因。1、挂图、课文录音教学资源2、学生对司马迁有所了解,有较浓的学习兴趣
2、1、自学生字,读准字音,认清字形,采用多种方法理解生字新词的意思。预习设计2、正确、流利、有感情地朗读课文,想想各自然段的大意。3、搜集有关司马迁和《史记》的资料,阅读了解学程预设导学策略调整与反思第一板块:走进课文(5分钟)第一板块:激趣导入1、学生聊聊《上下五千年》里的1、最近,同学们都在看《上下五千年》,人物,说说喜欢原因。这本书里谁给你留下了深刻印象?简要地说说原因。2、学生介绍课前搜集的司马迁的2、书中有这样一个人的名字令人敬生平资料。佩,他就是——司马迁(板书),你们了解他吗?3、学生介绍《史记》。3、和他的名字同样
3、名垂青史的还有他的那部优秀的作品——《史记》(板4、学生在老的指下好。)。关于《史》,你又了解些什么?5、学生疑。4、今天就我一起司迁写如:司迁什么写《史》?《史》的故事。(教揭,指学司迁在什么情况下写《史生好目)》?司迁怎写《史》?5、着,你的海中生了哪些果怎么??⋯⋯第二板:展示(20分)第二板:学·作1·作11、学生看拼音写,完成填空。1、出示填空,指学生看拼音填写。学生相互校司迁从小努力,sìchùyó2、学生在老的指下好段ulì。大后,他牢父的zhǔtu。ō,写作《史》。可是,一fēilá3、学生意思。ihènghuò
4、他不rùyù,受了k4、每的区。ǜxíng。他bèifènjiāojiā,想liǎocǐcánshēng,可他知道:人是·作2要死的,有的zhòngyǘtàishān,有1、学生找出文中段回答,的qīngyǘhóngmáo。了《史》,一。他把chǐrǐ埋在心底,tānkāi竹,2、学生在老的引下各自写下一行行lìzì。他hàojìn生的然段的大意。心血,于完成了《史》。2、教指学生一段。第一自然段:司迁受父影响,3、能不能系上下文所填的努力学史。大意呢?(相机点)第二自然段:司迁牢父4、下面的能不能成括号里前的嘱托,每天真整理史
5、料。的,什么?第三自然段:写横祸降临,司马迁游历(游览)嘱托(嘱咐)忍辱写史。横祸(灾难)残生(一生)第四自然段:写司马迁用毕生心·预习作业2血,写成辉煌巨著——《史记》。1.同学们,刚才我们提出的问题能不能在文中找到相应的语段?找到了,3、文章主要讲汉代史官司马迁在读一读。遭到残酷的刑法以后,不忘父亲嘱2.教师相机引导学生概括各自然段的托,忍辱负重,耗费十三年的时间,大意。写成辉煌巨著——《史记》的事。3.概括文章主要内容。4、学生朗读全文。4.教师指导学生读好全文。5、学生说说司马迁留给自己的印5.司马迁给你留下了怎样的印象
6、?象。第三板块:细读1、2自然段第三板块:细读1、2自然段(111.出示学习单1分钟)2.观察学生自主学习,归结共性1.任务驱动问题,思考导学策略。【学习单一】3.巡视,参与小组合作探究。①读读1、2自然段,看看司马迁4.导学发愤写《史记》有哪些原因?可以(1)学生在全班交流,体会司马迁“爱在书上圈圈画画。(△)史”的三方面原因。②自学时间:3分钟(2)引导学生体会司马迁“完成父亲2.自主学习(3分钟)的嘱托”:3.合作探究(2分钟)你从父亲的嘱托中读懂了什么?4.展示(5分钟)父亲一生强烈的愿望是什么?(1)体会司马迁“爱史”
7、的三方谁能读出父亲的殷切期望?(指名读)面原因。(3)听了父亲的嘱托,司马迁会怎么①“出生在黄河岸边的龙门”,源说呢?请同学们想一想,说一说。于母河的熏陶;出示填空:②“古代英雄的故事”令他“十分听了父的嘱托,司迁_____地激”,源于史故事的感染;:“____________________”③“受父的影响”,使他“大大(4)司迁是么的,也是么做充了自己的史知”。的,他牢父的嘱托,(引“每(2)学生品之言,天⋯⋯”)懂了什么,了解父一生烈的愿(5)司迁就着史的望是“想要完成一部史”。,着父的愿,开始了撰写《史学生在老的指下好司
8、》的辛程。我一起1、的之言。2自然段,感受吧!(3)学生口填空。5.反思(4)学生好司迁“怎么做”的学文1、2自然段,明白了司迁句子。写《史》的多方面的原因。在(5)学生有感情地朗1、2自然段。以后的学中,要学会全面的深入的5.学反思:1分第四板:明确任,完成作
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