生物进化的原因.docx

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1、第三节生物进化的原因导学案学习目标：1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。3、通过描述长劲鹿的进化过程，培养分析思维能力。学习重点：1、通过模拟实验分析生物进化的原因。2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。学习难点：1、由模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。一、激趣导入二、自主学习：1.英国曼彻斯特地区的这个实例中的主要生物是_______________,这种生物的特点是：___________________________________

2、_______________________（1）在1850年和1950年两个不同的年代，这种生物的生存状况：1850年，浅色_________,深色____________。1950年，浅色_________,深色____________。（2）请简述出现以上现象的原因。三、合作探究：1、通过模拟实验，可以看出：模拟猎物的颜色与背景越相近，被捕食的机会越________与背景差异越大，被捕食的机会越______________。也就是说，适应环境的生物__________生存，不适应环境的生物_______

3、____生存。2、如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色的桦尺蠖重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？3、请试着用“自然选择学说”解释长颈鹿的进化过程。四、巩固练习：1、生物进化的内在因素是：（）A、生命的遗传规律B、遗传和变异C、同种生物个体间的斗争D、环境的变化2、生活在稻田中的蝗虫是绿色的，生活在荒野中的蝗虫是黄褐色的，这种生物学特征是（）A、模拟B、影响环境C、保护色D、环境的变化3、按照达尔文的进化观点，北极熊的体色与白雪皑皑的环境非常接近的主要原因是：（）A、自然选择的结果B、人工选择的结果C、神经调节的

4、结果D、激素调节的结果4、判断下列说法是否正确：（1）、自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。（）（2）、有些动物如某种蛾类幼虫的体表具有鲜艳的色彩和斑纹，并长有毒毛，很容易被食虫鸟发现，因此，这种具有与保护色不一致的体色是不利于它们生存的。（）四、作业布置青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，使得有些细菌不再受青霉素的影响了。请运用“自然选择”分析这一现象的原因？