人教版五年级语文上册期末强化训练.docx

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1、人教版五年级语文上册期末强化训练(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________分数:__________一、填空题。(共30分)1.读一读,连一连。消灭______水分红润的______响声披上______敌人顽皮的______脸蒸发______猛兽沙沙的______孩子驱赶______轻纱简单的______葫芦藤铺上______眼睛细长的______天气闭上______地毯闷热的______问题2.根据拼音,写字组词。课táng______不捣守规不wěi______不kuàng______上luàn______jǔ______反课错不í学不dài

2、______qn______要jī极不yàn______烦fàn______习慢不máng______是非不幼有前pín______困生从bān______zhìzhān______去juān______要hē不yí衣做标gān______献护憾guān______整3.照样子,在横线上填入恰当的字词。(穿)草鞋______京戏______排球(乌黑)的长发______的灯光______的衣服冷得(像冰窖)热得______慢得______一座座(山)一串串______一层层______4.补充词语。一______无边生______勃勃笨______笨脚眉开眼______视而

3、不______碧______如洗5.根据描绘的情境,完成练习证券公司停车场门口写着“内部停车”,小张看见后开车进去被门卫拦住不让停,小张生气地把车开走了。证券公司的意思是______;小张的理解是:______请你帮证券公司重新拟定一个意思明确的通告:______1/66.辨字填空。______入(陷馅焰)______不是(陪赔培)7.照样子,在横线上填上合适的字词。①一张张(纸条)一只只______一块块______一把把______②一(杆)秤一______笔一______树一______鸟一______鱼塘一______石桥③高兴地(说)满意地______轻轻地___

4、___仔细地______④(雪白)的小花______的头发______的地毯______的风筝⑤(弹)钢琴______图画______纸船______围棋______二胡______铁环⑥(冷)得直发抖______得直打转______得直冒汗______得直咬牙8.按要求写词语。①带“风”的四字词语。风起云涌、______、______②含“言”和“语”的四字词语。少言寡语、______、______9.写同音字组词。chén______光______旧______底灰______wǔ______术______个______蹈队______yáng______表______

5、树牛______海______10.根据读音写字成词。pō山____________水zhì______病同______jiǔ______月长______jì名胜古______无边无______二、综合练习题。(共30分)1.写出屋子上写的词语。2/62.抄写下面的字。胸耍步藏考拜具试忆命3.读一读,写一写。①我不能不劳动,就得到这些食物!②别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!4.用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序5.用钢笔描红惜立晴柔尖尖6.把下面的一段话工整地抄写在横线上,看谁写得规范、美观。解落三秋叶,能开二月花。7.抄写词语壁画引人注目精美3/68

6、.用钢笔描红。乔簸矮餐愣糙9.抄句子,体味情感。小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”10.看拼音写词语三、阅读理解题。(共20分)1.阅读文段,完成练习。寒冬腊月,大雪纷飞。北风________一样狂吼,崖缝里冷得________。寒号鸟重复着哀号:“哆哆哆,哆哕哆,寒风冻死我,明天就做窝。”天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。(1)选一选,填一填。①像冰窖②像狮子北风______一样狂吼,崖缝里冷得______。(2)这两段话的主要内容是()(3)你认为寒号鸟被冻死的原因是什么?2.阅读短文,回答问题风雨中的菊花午后的天灰蒙

7、蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨,就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫楹褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣4/6服。“可怜可怜吧,我三天没有吃西了。一美元也行。”考到甩不掉个小乞丐,女回身,

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