人教版六年级语文上册期末考点整理.docx

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1、人教版六年级语文上册期末考点整理(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________分数:__________一、填空题。(共30分)1.看拼音,写词语。wúxiáxiéshāngkāngkǎiníwán________________________liúlǎnjǐnshènxuétúhāqinà________________________2.根据课文内容连一连。春天______A.落叶在林间飞舞夏天______B.树上积满了白雪秋天______C.树木长得葱葱茏茏冬天______D.树木长出嫩绿的叶子嫩绿的______E.宝库蓝蓝的______F.叶子美丽的_

2、_____G.天空巨大的______H.大花坛3.古诗中的传统节日。古诗中包含许多的传统节日,请写出你熟悉的节日和诗句。节日______,诗句______,______。节日______,诗句______,______。4.照样子,先写出形近字,再分别组词语。维(维护)锥______砂__________________魄__________________践__________________5.近两年来,“减负”成为社会热门话题,但造成学生学业负担过重的原因却很复杂,不能片面的“一减了之“,必须多措并举,综合施策。据一份研究报告显示,家长认可的减负措施主要有(左下图所示):1/66

3、.结合语境,看拼音写词语。在中国共产党的领导下,中国人民wánqiáng______拼搏,不懈努力,使新中国经受住了一次次yánjùn______的考验,各个lǐngyù______都取得了飞速的发展。国家xīngwàng______发达,人民安居乐业,呈现出一派shēngjībóbó______的景象,为了实现伟大的中国梦,正以篆迈而yōuyǎ的姿态走向更美好的未来。7.给加下划线的字用选择正确读音。尽管______(jǐnjīng)静谧______(bìmì)寝室______(qǐnxǐng)更改______(gènggēng)挪动______(nǎnuó)阻挠______(ráo

4、náo)抽屉______(tít)ì悄然______(qiǎoqiāo)8.选择正确的字并写出划线字的拼音。座坐油抽我们乘______着临______时列车,穿行在小兴安岭的大森林里,这是一______木材的宝库______,数不清的树木几百里连成一片,没有一个村庄。春风吹动树梢______,树木______出新芽,远远看去松林绿______的。9.把下列词语补充完整。一丝不____________心悦目胆大______为______名其妙气急______坏笑______颜开______不可及鱼______而出聚精会______连______不断姗姗而______良______美景__

5、____倒是非朝花夕______慷慨______词______为己有生死______择抚今______昔10.选词填空。描写描绘①这件艺术铜鼎深入细致地______了当时的风俗人情、桥梁建筑。②这部文学作品的第三章极细腻地______了江南的风土人情。体会体味③我亲身______到一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。④从父亲讲的故事中,我______到了一份责任。2/6二、综合练习题。(共30分)1.抄写词语。闪烁移植勇敢2.誊写词语分辨重围奇观3.抄写下列词语晴天游泳告诉钻研妙不可言斗转星移视而不见4.我会把音节词正确抄写在横线上chīyúcǎihònɡqiā

6、nbǐluòbo________________________5.我能把字写漂亮跟随领赏围观6.抄写词语青松竹子雪梅秋菊7.抄写词语。愿望泥潭满意8.小小书法家。和树出3/6面气毛9.抄写词语嘶哑搏斗呼唤10.我是小书法家。方了电是三、阅读理解题。(共20分)1.阅读下文,回答问题。飓风中的两个瞬间2005年8月29日,飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱,遭飓风袭击最严重的密西西比州,90%的建筑已“完全消失”。飓风虽狰狞可怕,但人们的爱并没有退缩,爱心与奉献在这场灾难中演绎着一段段可歌可泣的故事。飓风袭来时,有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出

7、来,他们是刚刚对簿公堂的原告和被告,为避灾难,他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩旁,当时的风力达到12级,连小汽车也被掀到了半空。靠着桥墩的6个人,随时都有被刮跑的危险。怎么办?危急时刻,一个声音突然喊道:“快把手拉在一起!”喊声让人们恍然大悟,他们抛却了所有的恩怨与芥蒂,围抱着桥墩把手紧紧拉在一起,那一刻,他们感到了别人的手对自己是那么重要。结果,飓风也对这同心联手的6个人无可奈何,6个人逃过了一劫。强烈的飓风也使洪水泛滥成灾,路

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