朱月容:个人自我诊断SWOT分析表.docx

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的内部S优势(组织)1、师范类毕业,有一定的教育、教学理论基础。2、工作踏实、对小学生的心理比较了解。3、热爱教师职业,对教育充满信仰。4、数学基础知识牢固,易于接受新知识,乐于尝试新方法外部O机遇(庆幸条件)(环境)对达成目标有害的W劣势1、缺少一些切实有效的管理和教育方法,对于担任班主任一职感觉有些吃力。2、对教材研究不够透彻,讲的内容较多,较繁琐。T威胁(挑战)1、教师体制越来越完善;社会对教师地位的尊重程度逐渐加强,形成尊师重教的风气。2、学校充分关注教师,寄予厚望,有很大的进步和发展空间。3、教育局、学校努

2、力创造大量的学习和锻炼的机会,使我们不断有新知识和教学方法的补充。4、网络化的时代,信息畅通。二、我的对策1、竞争压力大,来自学校和家长的高要求。2、学校生源差,大多学生是外来务工子女,家长为了生计,无法顾及孩子的学习。3、时代的发展,学生思想变化太快。4、同资历老师较多,竞争优势不明显。U——用(优势)S——停(劣势)1、将学习的教学理论运用到实践中。1、积极参加各项培训。2、把实习、辅导过程中学到的运用到工作中2、虚心向其他教师学习请教班级管理和教学方面的知识。3、将对教育的热爱投射到学生身上,平等地对待每一个学生3、多听课,看看其他更有经

3、验的老师是如何处理的,学习别人成功4、学到的数学知识毫不保留地教给学生。的做法。E——抓(机遇)D——御(威胁)1、将资历转化成机遇,积极不倦求知向学,虚心请教,在实践中积1、积极与家长沟通,争取得到家长的支持和配合。累经验并形成自己的教学特色。2、不断充实自己,做到活到老,学到老。2、认真写好学校每个月布置的读书笔记,在读有关教学书籍中收获感悟。3、认真备好每一节课,胸有成竹地去上课。

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