重庆市渝北区龚小菊自我分析SWOT表.docx

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的内部Ｓ优势（组织）1.对小学教育有着极高的热忱，喜欢和学生在一起，对学生有爱心。2.做事认真，有上进心，乐于接受新事物、新方法、新理念，善于向其他人学习，有着强烈的提高自身教育教学能力的愿望。3.汉语言专业毕业，对从事的工作有比较强的专业能力。对达成目标有害的Ｗ劣势1.教学经验不足，理论联系实际的能力还不强。2.创新能力不足，在学习其他老师的过程中，容易陷入固定的模式。3.在班级活动的设计方面能力有限。4.性格内向。外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）（环境）1.学校很注重对老师的培养，提供良好的学习条件，常常会1.社会的飞速发展给小学教师

2、提出了更新、更高有外出听课学习的机会。的要求。2.每个星期都会认真进行教研，每次教研我都受益匪浅。2.平时有不少的需要杂事处理，很难静下心来钻3.身边有很多有经验的前辈时时给予我帮助。研语文教学。4.此次国培正规而严格，在名师的带领下学习如何教育教3.自身有很多需要看的书、需要学习的知识，但学，为我的教育教学带来新的能量。是每天下班之余能够用来学习的时间有限。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.积极向其他老师学习，走入他们的课堂，学习先进的教学理念、教1.面对班级各种纷繁的事务，有时难免感到力不从心，心生沮丧。学方法，努力提高课堂的教学效率。2.平时的教学中慢

3、慢形成自己的一套模式的同时，又被这样的模式束2.积极参加教科研活动，学习优秀的教学经验和教学方法。缚，难以有所创新。3.合理分配时间，做到工作、学习、家庭三兼顾。Ｅ——抓（机遇）1.学校领导给予的这次国培机会，国培训练将全国各地的名师聚集在一起，在专家的引领下，像各位同仁学习，通过这次机会，努力提高自身的教育教学水平。2.积极参加学校组织的各项教师技能培训活动，参加各项教研活动，积极撰写教学论文，在学习过程中取长补短。3.抓住锻炼自己的每一个机会，和孩子们共同成长。Ｄ——御（威胁）1.小学老师需要全面发展，自身有很强的学习愿望，但是某些客观原因，例如时间、能力不足，使得

4、学习有限。2.抵御外界诱惑，扎扎实实搞教学，踏踏实实搞教研，合理安排时间，努力提高自身的教学水平。3.提高和家长交流的能力，争取家长的理解，达到家校共育的目标。