java课程设计模板.docx

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1、java课程设计模板12020年4月19日课程设计报告(—第2学期)课程名称Java课程设计报告学生姓名张晓甜班级学号指导教师康军完成日期.6.23目录一、设计目的及要求11.1课程设计目的11.2课程设计内容和要求错误!未定义书签。二、系统需求分析22.1系统目标22.2游戏需求32.3开发环境3三、系统总体设计33.1系统的功能模块划分33.2系统流程图4四、系统详细设计54.1具体的设计步骤如下：54.2界面设计54.3关键功能的实现6五、代码调试28六、小结32参考文献35七、附录36文档仅供参考，不当之处，请联系改正。32020年4月19日一、设

2、计目的及要求1.1课程设计目的经过本游戏的设计，综合自己在校期间所学的理论知识，设计开发24点游戏，使自己熟悉应用系统的开发过程，进一步理解面向对象程序设计的思想和方法，利用Java语言进行程序设计的能力，培养自主思考能力，检验学习效果和动手能力，初步掌握基础编程知识，并锻炼发现问题、分析问题和解决问题的能力。从而达到理论与实践相结合的目的。加深对《Java语言与面向对象技术》课程基础知识的理解，掌握Java语言面向对象程序设计的开发方法和步骤。1.2课程设计内容和要求24点游戏是一种使用扑克牌来进行的益智的游戏，游戏内容为：从一副扑克牌四个花色的1到K等

3、52张牌中，任意抽取4张牌，运用加、减、乘、除和括号等运算符把牌面上的数进行运算得到24。游戏有不同的版本，其实是对J、Q、和K的处理有所不同。有的版本版本是把J、Q、和K去除，只用1到10来进行游戏；有的版本是把J、Q、和K当成10；还有的版本是用J表示11，Q表示12，K表示13。此次课程设计采用的是把J表示11，Q表示12，K表示13，使游戏的四张牌在1～K这13张牌中随机取牌。具体功能如下：⑴对游戏设计三个难易级别，分别为初级、中级和高级。每次开始