小学二年级数学上册整理和复习(一)名师公开课优质教案人教新课标版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课整理和复习（一）课时1题教学教材33页整理和复习及练习七第3题、第7题。内容学1、通过练习使学生掌握笔算列竖式的计算方法。习2、使学生知道笔算加、减法的联系和区别。目3、通过复习求比一个数多几、少几的数，使学生系统掌握解决问题的方法。标重点初步学会整理和复习的方法。难点教教师学学生准备教学过程教师活动学生活动二次备课1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、完成整理

2、和复第1。1、学生分小活，小。笔算加法和减法有什么相同的地方，有什么不同的地方。相同点：学生行小，在充（1）笔算加法和减法都要把相分交流的基上教再同数位。行。（2）都是同个位算起。不同点：加法个位上的数相加满十，向十位一⋯⋯减法个位不减，向十位借一⋯⋯2、笔算加法和笔算减法算做位加法，不要忘哪些地方容易出？在十位数上加上来的1；做退位减法，不要忘二、完成整理和复第2。在十位数里减去退走的1。1、通看你能知道什么？学生看意。“母有45只，公比母少36只。”（条件一）“母有45只，小比母多47只。”（条件二）2、学生根据

3、条件提出。（1）公有多少只？（2）小有多少只？教活学生活二次2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3、学生列式计算。第（1）题为什么用减法计算？第（2）题为什么要用加法计算？三、完成练习七第3题。1、列竖式时要注意什么？（相同数位对齐）2、学生列竖式计算。3、独立完成，集体订正。四、完成练习七第7题。1、学生读题。2、学生列式计算。22-15=7五、小结：想想我们复习的这一部分内容你还有哪些不明的地方？根据学生的回答调整自己第二课时复习的教案，让每一个学生都能

4、掌握所学习的内容。板书设计整理和复习3