小学数学高效课堂阶段性小结.docx

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1、小学数学高效课堂阶段性小结铁锁关镇中心小学王秋伟一、打造小学数学高效堂，堂中化教学程是关教学程是一个生双一的活程。任何学生在走堂之前，都不是一白。我知道，知是客存在的，但是于知的理解和予的意每个人的受是不同的，学生在知、解和理解知的程中建构属于自己的知体系。我堂上首先要理好与生成的关系，打造数学高效堂既要精心又要注重生成。是教以程准依据，教学方法、教学手段、教学等做出的性的展望。目的是了堂教学有序、有效的行。生成是在堂中自然出的，种出与教材的精心是密不可分的，当然它也是意料之中的。与生成是一矛盾一体。没有充分

2、的不会有也不可能有精彩的生成，它是生成的基。生成是的充和拓展，两者在教学程中相相成，同重要。作一个数学教就首先要有生成意，容的接来自学生的生成，善于抓住和有效的生成源。得在上《分数的意》，学生从8枚棋子中找出四分之一。学生回答不一，有的是1枚棋子是四分之一，有的2枚棋子是四分之一，有的4枚棋子是四分之一⋯⋯当，我没有上否定的学生，也没有用事先好的拉着学生走，而是恰如其分的灵活引，把握好生成的新源，展示出生成的，达到了巧妙运用生成促学生展的目的。就像布姆的那：“人无