新苏教版三年级语文上期期中试卷整理.docx

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1、新苏教版三年级语文上期期中试卷整理（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________一、填空题。（共30分）1.把词语补充完整。争______斗艳邯郸学______无精打______杞人忧______翩翩起______刻舟求______画蛇添____________光粼粼2.在祖国的利益受到侵害时，我们每个人都应该用“______这”句话来告诫自己要承担起自己的责任。3.拼一拼，写词语。dāchēfùqīnshātǔshēngxiǎngyǔmáo___________________

2、___________cuìniǎochángzuǐtūnxiàbǔyújìngqiāoqiāo______________________________4.选字填空组成词。[历厉]严____________史经____________害[形型]______号模____________式______状5.选择划线字正确的读音。富饶______（ráoyáo）胸脯______（púfú）划______（huáhuà）船宿舍______（shěshè）6.读句子，根据拼音填写正确的字词。清晨，孩子们穿着x

3、iānyàn______的fúzhuāng______，来到大青树下的小学学习。他们一起游戏，一起tiàowǔ______，hùxiāng______帮助，努力学习，成了学校一道独特的风景。7.找出每组中不是同一类的词语。①______白云朝霞晚霞海洋②______雨点霜冻梅花雪花③______小溪高山湖泊河流④______大雪纷飞春色满园百花争艳8.按顺序写出十二生肖。1/5______鼠丑______寅______卯______辰______巳______午______未______申______酉

4、______戌______亥______9.结合语境，写词语。我们dāzhe______fānchuán______来到湖中心观赏yōuměi______的景色。chūshēng______的太阳倒映在yínjngì______般的湖水中，sìhū______让人走进了童话世界。10.下面的句子运用了什么修辞手法？选出正确答案填在括号里。比喻拟人夸张①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。______②西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。______③大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。______④凤

5、凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。______二、综合练习题。（共30分）1.读一读下列生字。懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤2.先看一看每个字的间架结构，再写一写浅精串夜店舒3.请说说下列划线词语在句中的意思。①夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色，美丽极了。②扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。③狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。4.读一读，写一写。①我不能不劳动，就得到这些食物！②别看他现在什么都

6、没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！2/55.读一读，写一写。无依无靠鱼贯而入泪如雨下滔滔不绝诚心诚意落荒而逃欣喜若狂软弱无力6.把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫7.读一读，排排序。最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍自岂?请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。()我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧!()好的，我们一起玩吧!()你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢?8.誊写下列词语花瓣清香惶恐懂事祝福

7、心愿9.读一读，把序号填到文中合适的位置。星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“！”①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净10.抄写词语：道谢温暖沉重扎针抱怨鼓励3/5患者宽容尊重眼神将心比心三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认

8、输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。