新苏教版四年级小学语文上册期中试题练习.docx

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1、新苏教版四年级小学语文上册期中试题练习（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________一、填空题。（共30分）1.情感体味（填序号）。A.遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰①要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！______②是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。______③哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。______⑤不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。______⑤谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？______2.连一连。走着______粮食穿着______斗笠戴着______山路挑着_

2、_____草鞋3.看拼音写汉字。kòngxīshànlingámǐnruìkǎixuná________________________wānyánhéxiéjùjīnghuìshnézhēnxiānkǒnghòu________________________4.查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：①阻拦，遮蔽；②用来遮蔽的东西。“挡水”一词中，“挡”应选第______种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②分散；③不熟悉。“疏导”一词中，“疏”应选第______种解释。3.“驱”字在字典里有两种解释：①赶牲口，引申为赶走；②快跑。“驱赶”一词中

3、，“驱”选第______种解释。5.写出划线词语的近义词。①中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。______1/5②小白兔隐藏在草丛中。______③山顶上有一块巨大的石头。______④著名的黄山风景区在安徽省南部。______⑤大家见了，越发敬爱朱德同志。______6.查字典，根据意思填空。小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首冃录”中查到______部，然后在“检字表”的第______画中找到“异”。翻开字典，他看到了“异”字有如下的盘思：①有分别；不相同。②奇异；特别。③惊奇：奇怪.④另外的；别的。⑤分开：离异。他认为，“颜色各异”中的“异”应该选择

4、第______项。7.给下面加下划线的多音字选择正确的读音。dòudǒu战斗______星斗______斗争______斗志______斗胆______斗气______dàdià大______家都劝白求恩大______夫离开前线，可白求恩不愿意离开自己的阵地一—手术台。8.根据语言环境，选词填空。（填序号）A．陆续B．连续C．持续D．继续上课了，同学们______地走进礼堂，______听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到______不断的掌声______了好长时间。9.先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）①志当______。②有志不在______。③______事竟成

5、。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是______。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是______。10.辨一辨，再组词。跑______炮______今______令______向______问______穿______窗______二、综合练习题。（共30分）1.读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴2/52.我能将下面的生字写得很漂亮。点我万还您3.请你认真读一读，写一写。思乡前床低光4.将下面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。5.我会读，也会写。b—dm—ni—lt—fu—a6

6、.描红。北南江湖秋7.书写下面的词语。（书写正确、字迹美观）枝繁叶茂寒风凛冽藤萝摇曳8.抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！9.认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德10.照样子把事物写得有趣。例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。①“______”雨就跑到草地上来了。②“我要看柳枝跳舞。”春风______。三、阅读理解题。（共20分）3/51.快乐阅读。穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向坐落

7、在山脚下不远处的一个小村庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的_____(劫难困难)。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的_____(伤害危害)。此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出