小学五年级语文上册第三单元8《迟到》名师公开课优质教案鄂教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯迟到教学目：1、引学生在中通关性的的理解，触学生文内容的感悟；通文章描写的品味，展开合理的想象，深入体味人物内心。2、通多种形式文，学生在比的体中感悟出作者是如何在父的与慈中与改正自己的的。教学重、点：通多角度、多方面的和思考，体会父的中有，即是。3一、复入1、今天我来学《到》一。（板）2、先我回一下文了一件什么事呢？（你概括出了文章的人物。有要充？你得很完整，把事情的起因果都清楚了。作者回她小候因床而被父打，打了之后父又她送去了和板，

2、后来作者改正了到的坏。）渡：在件事中，父你留下什么印象？（格、疼、关心⋯⋯有没有不同意？）你都能很真地去文，得很好！在我一起走文。二、合作交流、品感悟51、同学默文，找出具体表父我的“疼”和“”的部分，划出有关的或句子行体会。（学生文，教巡：速度，并且与个同学行交流，了解学情）教板：父=我=严=疼32、：有了自已的感受，和小的同学交流一下吧。（教巡、引、点。）3、全班交流：6A、个性，中体会“严”（方法的指：系、品析句、比等）a、：才，同学得很真，有了自己的思考，也和同桌行了交流，来一，你从文那个地方体会出父很？生：我从“他瘦瘦

3、高高的，站到我的床前来，瞪着我。”句中的“瞪”体会出父很，父的眼睛得大大的，表情非常。：能合具体的行体会，很好的方法。想？生：我感父的也是非常的，“怎么不起来？快起！快起！”：父在两个“快起”的候，气是一的？再来一？生（第二个“快起”得更急促了。）：就把父催促的气出来了，父了一句，来？生：晚也得去，怎么可以逃学？起！：你能你是怎么个“起”字的？生：催了两次我不起来，父更生气了，两个字“快起”已成了一个字“起”，气更烈了，所以我把它得很重。：你体会得真好。能像他一再一句？生再。：接着老的一起，“晚也得去，怎么可以逃学？⋯⋯”1⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯生齐读：起！师：我们继续交流，你还从课文哪个地方体会出父亲很严？生：我从“爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。”这句话中的“拖”体会出爸爸的动作很猛，他对女儿很严。师：（多媒体出示整段话）谁也找到了这段话，你还从哪个词语中能体会出父亲很严？生1：“抄”说明父亲的动作很快。生2：“抡”说明父亲用的力气非常大。生3：“倒转来拿”爸爸是拿着鸡毛掸子有毛的一端，用藤鞭子打我，说明爸爸不是和我闹着玩的，他就是想狠狠地打我。爸爸确实是气

5、极了。师：爸爸确实是（出示“气急了”）有什么不对的地方吗？生：“急”写错了，不是着急的急，应该是极限的极。师：（出示“气极了”）两个都是ji，有什么不同？生：着急的急说明爸爸很着急，可是极限的极就说明爸爸很生气了。生：极限的极更能说明爸爸是气极了，是忍无可忍了。师：体会得真好，谁来读一读这段话？指名学生读。谁来评价他读得怎么样？指名读，读得更有感情了。师：爸爸的动作那么猛，力气那么大，打一下就算了吗？生：不是。师：你从课文哪个地方读出来的？生：我从“爸把我从床头打到床尾”这句话体会出来的。师：（出示整段话）爸把我从床头打到床尾，

6、我哭号，躲避。有谁最能体会小海音当时的心情？（部分学生举手，指名）生：我能。因为我也过被爸爸打过，我觉得作者的心情应该和我是一样的。师：是吗？你来谈谈你的经历吧。生1：记得有一次，爸爸给我买了一本好书，可我却把书撕坏了，爸爸就狠狠地打了我。师：当时你是什么感觉？生：很疼，也很伤心，当时我就想：是我重要，还是书重要？为什么这么狠心的打我？师：谁再来谈一谈你挨打的经历？生2：那一次，我和爷爷约好第二天要到东营去，可第二天我却睡懒觉了，醒来爷爷已经走了，我哭闹着非要让爸爸送我去，爸爸也是气极了，就打了我，当时我很委屈。师：作者此时的感

7、觉和你们是一样的，（板书：伤心、委屈）把这种感觉放进这段文字当中,（出示被打的那段）把这份伤心、委屈读出来！谁来读？生1读生2读生3读（刚才谈挨打经历的一个同学）师：有了自己的经历，读起来就更有感情了，伤心、委屈尽在你的朗读中了。师：读着这句话你感受到了什么？生：我感受到作者很可怜。生：我感受到作者被打得非常狠。师：是啊，打得多狠啊！所有的这些，都在告诉我们，父亲管教女儿非常的。生：严！（教师板书：严）5b、父亲为什么会打得这么狠呢？请同学们快速浏览全文，联系上下文思考这个问题。（出示图一）2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（因本次下雨天我不起晚了，不想上学，和爸反覆催促我，我仍然无于衷的情况下，在气极了，打了我。）你把文熟了，找到事情的关，而且表达真流利。（上一年，我就天天到，再不打就很改了。）你看出事情的本原因了。（我得