小学六年级英语教学设计.docx

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1、Unit4IHaveaPenPal第六课时教学设计一、整体设计思路、指导依据说明本节课教学内容为人教版PEP六年级上册Unit4IhaveapenpalPartBLet’sRead。本次教学设计是写关于业余爱好用英语表达，在本节课的设计上，我先让学生自己预习阅读，培养学生自主学习的能力，并让学生在学的过程中培养听、说、读、写等能力，同时采用适时适度的评价方式，激发学生的学习兴趣。二、教学背景分析1.教学内容分析：本单元的教学重点是有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，以介绍笔友的爱好为题材，展开语言论述，会用一般现在时结合所学词汇，描

2、述自己的伙伴。本课主要通过阅读短文MyNewFriend，教会学生如何运用一般现在时的第三人称单数形式描写他人的住、工作等相关信息，并根据短文进行拓展小作文训练，以提高学生的阅读能力及综合运用语言的能力，本节课在本单元中的位置最为重要。2.学生情况分析：学生从三年级就开始学习这个版本，学生有了一定的自主学习能力和英语阅读基础。六年级学生已经有一定的英语基础知识，同时具备一些运用语言知识的能力，对课文有一定的理解能力，特别对一段