可爱的小青蛙.docx

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1、快乐的小青蛙——体育与健康教案教学分析：1．教学内容分析：本节课选取水平二阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握立定跳远的方法，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。2．教学对象分析：三年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的。3．以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。水平阶段二人数40人时间2012.10执教者教学内

2、容快乐的小青蛙（1、动物模仿秀2、立定跳及拓展）1、通过游戏学习立定跳远动作,使学生掌握动作要领。2、学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。教学目标3、通过本次课的教与学,培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感，同时让学生体会了成功的喜悦和培养学生的环保意识。重点：屈膝，摆臂，两腿同时用力蹬地，同时落地。教学重难点难点：身体上下肢协调用力。教学方法情景式教学探究性教学自主学习一．创设情学法：境：组织：1、散点自由模仿动物走路。学生进入情景，注请孩子们2、听口令模仿动物走路。意力集中，反应快。注意

3、观察，今教法：设置情景，讲解规则，口令指天体育课的挥。要求：1.站队静、齐、快。活动场所和规则：听口令模仿动物秀时，教师说2．精神饱满，听从以前有什么什么动物，大家要快速的学动物走路指挥，服从安排。不一样？（荷的样子。5叶、荷花）它们是生长在哪儿的植物呀？水里有哪些动物？你们能模仿它们的动作吗？二、猜谜语组织：1、站成四列纵队。要求：快、齐、静幼时有2、散点自由练习青蛙跳的样尾水中游，长子。学法：让学生在自由练习大伸腿岸边教法：1、小青蛙自由练习，体会动中体会小青蛙跳跳，张大嘴巴作。的动作要领。吃害虫，它是2、巡视辅

4、导，组织学生讨论：要求：1、学生认真练习。8农民伯伯的（1）你是怎样跳的？2、通过练习总结出好朋友。（2）小青蛙怎样才能跳得立定跳远的动作要远？领。3、注意安全。三、爱跳的小组织：1、体操队形，集体学习。学法：一摆二蹲三跳起，青蛙。2、分组练习，跳荷叶。快速蹲地展肉体；小青蛙收腹提膝伸小腿，有一个特别教法：1、讲解示范，教唱口诀。后随着地向前起。厉害的本领2、口令指挥，摆蹬摆跳。要求：认真练习，敢于指是什么呀？3、了解自我水平，选择合适出伙伴动作问题，15它是怎样去距离，练习青蛙跳荷叶。敢于比赛，注意安捉害虫的4、评

5、选蛙王蛙后。全。呀？下面我们来练本领——跳荷叶。四、环保小卫组织：分四大组练习、比赛。要求：1、了解游戏并遵守士教法：1、设置情境，师生同乐。游戏规则。池塘对、跳过荷叶，浇水捉虫。2、积极参与到游戏2面有一片果规则：有荷叶的地方必须跳过去，其当中。树林，果树口余地方可以走或跑。帮果树捉3、不能用手去推果渴了并且身虫浇水必须从树的右边绕过树。上还长满了去，从左边回来。4、注意自身安全。小虫子。大家帮果树浇水、捉虫好吗？五、听音乐组织：散点练习。师生一起听教法：1、教师带领学生一起舞蹈放要求：1、跟着教师一起认音乐放松。

6、松。真练习。2、师生总结本节课。2、敢于发表自己的3、师生行礼，宣布下课。看法、感想。预计心率次/分180160140120100801020304050分84预计最高心率：170次／分预计平均心率：125次／分预计练习密度：55％预计运动强度：中学生参与态度：优器材：荷叶、荷花若干录音机一台果树四棵教学反思：本节课学习跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握立定跳远的方法，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意

7、力。教学中，我让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的。以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。在练习立定跳的教学过程中，我先让学生自主体验，尝试跳跃动作，然后再请几个有代表性的学生示范，让全体学生评价，最后才由老师讲解示范动作。这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加牢固的掌握了跳跃的动作技术要领。通过这节课的教学，我自己也深深的感受到，在以后的教学实践中，还需不断的努力，应根据学生各自不同的身体条件、运动能力和兴

8、趣爱好，做到因材施教，注重个体差异，使每一个学生都体验到体育学习和活动的成功感，使所有学生都取得进步和发展。