高考作文构思的两种绝妙技法.docx

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1、高考作文构思的两种绝妙技法　　高考作文巧妙构思十分重要，关系到整篇作文的成败。下面介绍两种方法，供大家参考。　　如果写话题作文，很大一部分话题作文和命题作文的本质其实就是半命题，这就可以在它们身上插入一条横线，也就是我在这里所要说的“插空”。所谓“插空构思法”，就是在题目中找地方插入横线，把话题作文和命题作文变成一个半命题作文，这样就会把思打开。　　这种题目的特点是：插入一个主语、宾语、谓语、修饰语或中心语，就可以变成一个完整的句子或词组。比如今年山东卷作文题是，这个题目就可以运用“插空法”来完成构思。这里说了，却没有说什么。很多

2、人都看过今年的春节联欢晚会，魔术师刘谦一举成名，每当他要让观众大吃一惊的时候，就总会把一句话挂在嘴边：“下面就是奇迹的时刻。”那么好，我们就可以把这个题目变成“奇迹”。加入这么一个宾语之后，题目其实就已经由转入“奇迹”了。由此我们就可以想到很多关于奇迹的材料。与此类似，我们还可以写“理想”、“公平”、、“友谊”、“失败”、“成功”、“未来”、“心与心的距离”……　　插空之后，A题目就转变为B题目，我们本来要写的是，但其实构思的时候一直在想的是“奇迹”、“理想”、“公平”、、“友谊”、“失败”、“成功”、“未来”、“心与心的距离”，

3、这一思维过程就叫做“由此及彼”。　　但是，大家千万要注意，这只是构思的方法，在写作文的时候还要想到扣题，那就一定还要做到“自彼返此”。如果你写作文的时候光想着“奇迹”俩字儿了，那必然要跑题，因为我们要写的不是“奇迹”，而是“奇迹”。也就是说，你写的奇迹一定得是可以的。那你就不能写古人的奇迹，因为你在现实中无法亲眼，除非你采用“时空穿梭”的模式让自己回到古代，仿佛能和古人当面交流，或者是说自己是用心的，用不着当面看到。扣题的时候不仅要扣住“奇迹”，更要把二字放在显眼的上。　　其实，很多题目可以用这种方法进行构思，比如：“熟悉”一题，

4、可以写成“熟悉你的对手”；“踮起脚尖”一题，可以写成“踮起脚尖，看到希望”或“踮起心中的脚尖”；“品味时尚”一题，可以写成“品味生活的时尚”、“在生活中品味时尚”、“品味时尚，就是品味生活”；“生活给我智慧”一题，可以写成“生活给我与人相处的智慧”；“常识”一题，可以写成“常识指导人生”、“常识就是对的吗”、“常识的缺失”，等等。很多高分作文都可以采用这种方法。　　譬如写作文“读”，那就可以在“读什么”上下功夫。有的满分作文写《晨读陶潜》，有的写《读山》，有的写《读“我”》，有的写《黄山松，我读懂了你！》。　　譬如“留给明天”这个

5、题目，这是一种抒情性较强的题目，好像很希望考生写成一篇散文。这个题目里留着一个很大的空，就是“把____留给明天”。请看下面两篇满分作文：　　昨天，行色匆匆，有如大江东去再不复回；今天实实在在，有如阳光雨露温馨美好。昨天我们留下成长经历；今天我们留下奋斗；那么，我们该留给明天什么？明天依然是个好日子，明天我们依然希望有时间行动，把昨天的行动留给明天，把今天的希望留给明天，再把明天的时间留给明天。　　留给明天预示着把希望留给明天，在明天我们会拥有希望。人生，别的可以没有，但不能没有希望。就像在中摇摆的烛光，即便风吹雨打，哪怕只有零星

6、一点也要燃烧发亮。星星之火可以燎原，既然拥有希望，那么就不要担心曾经的失去与放弃，也不要害怕昨日的失败与痛苦，更不必疑惑将来的成功与幸福。雪莱曾说：“既然冬天已经来了，春天还会远吗？”今日的夜幕已，明天的黎明也不远；只要希望与人俱在，我们就不怕“因流泪失去太阳而丢失群星”；同样也不怕黎明前的，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”,纵然今天有“今朝有酒今朝醉”的洒脱，但明天也有“散发弄扁舟”的飘逸。　　留给明天也蕴含着把行动留给明天，在明天我们要付诸行动。也许曾经我们懒散惰落；也许曾经我们胡思乱想只说不做；然而明天不会，明天我们不会有

7、“昨日之日不可留，今日之日多烦忧”的无奈，也不会有韩东“如果我的祖先能够像我一样想，看到海的将是我”的悲哀。明天我们只顾风雨兼程地赶，只求披星戴月。从明天起我们将会活得无忧无虑充实自在，就如海子：“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界；从明天起关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”　　留给明天还意味着把时间留给明天，在明天我们应珍惜时间。时间是左手的沙漏、右手的盅钵。的一切都以时间为尺度。昨天是时间，今天、明天还是时间，时间对于一切都很公平。今天因没有时间来做的事，明天会有足够充裕的时间，让我们完成夙愿或实

8、现理想。因此我们要视时间如生命，惜时如金，所谓一寸光阴一寸金就是此理，有了光阴我们能做不能做的，没有光阴我们能做的也变得不能做。直到现在，我才终于明白为什么在那样一个“从摇篮到坟墓”的高度发达国家，人们在给孩子登记遗产时不留下万贯家财，只写下“时间