如何使用“资源管理器

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1、第6课如何使用“资源管理器”——文件及文件夹的建立、改名、复制和移动教学目标：1、学会在资源管理器中对文件及文件夹进行建立、改名、复制和移动等操作2、培养学生的动手能力3、培养学生分析问题、解决问题的能力。教学重点：在资源管理器中对文件及文件夹进行建立、改名、复制和移动等操作教学难点：复制、移动文件及文件夹的操作方法及区别教学方法：先检测有关知识，为学习新知识清障、铺路；再通过形象、系统的导入，让学生对文件及文件夹的使用形成初步印象，产生学习动机；接着通过讲解、小组讨论、动手尝试等方法让学生逐步掌握对文件及文件夹

2、的操作方法。教学手段：在多媒体计算机教室中通过教师演示与学生尝试、练习相结合的方法进行教学教学过程复习1、            鼠标的单击操作练习：选中“我的电脑”图标，即其作用为（选中对象）。2、            鼠标的右击操作练习：在“我的电脑“图标上右击弹出”快捷菜），将鼠标光标移到“排列图标”的子菜单中的“按类型”选项上。若不用该菜单可在（空白）处单击鼠标左键取消该菜单。3、            启动资源管理器：资源管理器窗口分为（左窗格）和（右窗格）两部分，左窗格以层次结构的形式显示了Wind

3、ows的所有资源，右窗格显示左窗格中已选取对象的内容。如：在左窗格中选取了C：，右窗格中显示的就是C：中所有的内容，用鼠标在我的文档上点一下，显示的又是我的文档中的内容。4、            文件夹的展开和折叠练习。导入                       [师]：生活中我们管理文件一般都把文件分门别类地存放在文件夹里，文件夹又被收藏在文件柜里。电脑可以存放成千上万的文件，那它的文件是怎么管理的呢？和生活中管理文件是不是相似呢？其实基本思路差不多，只不过存在的形式和管理的方法有一些差别，它的文件也是

4、分门别类的存放在“文件夹”里，文件夹又被收藏在“文件柜”里。像生活中的文件柜有塑料柜、铁皮箱、保险箱一样，电脑中也有软盘、硬盘、光盘等具有不同特征的“文件柜”。同学们可以观察一下C盘，里面有许许多多的文件及文件夹，它们都有自己的名字，那电脑中的这些文件及文件夹是怎么建立的呢？电脑对它们又是怎么管理的呢？这节课就让我们一起来学习关于电脑对文及文件夹的操作，它包括：文件及文件夹的建立、改名、复制、移动、删除等操作。新授一、       文件夹的建立1、           新知：要建立文件夹，则要先选定建立位置，然后

5、才能建立。例如：在E盘根目录上新建一个名为“我的文件”的文件夹。（1）     动资源管理器，在资源管理器的左窗格中单击E盘，使它成为当前盘。（2）     动全拼输入法，以便输入文件夹的中文名称（3）     资源管理器的右窗格空白处单击鼠标右键弹出快捷菜单，将光标移到“新建”子菜单项上，单击子菜单中的文夹命令。这时在E盘上就建立了一个新的文件夹，它的原始名称为“新建文件夹”，并处于选中状态。2、            输入文件夹的名称“我的文件”后敲一下回车或在桌面空白处单击一下鼠标左键。这样就在E盘上建立了

6、一个名为“我的文件”的新文件夹。（课件展示新建文件夹的步骤）2、巩固（1）     完成例题（2）     在E盘上新建一个名为“音乐”的文件夹（让学生分小组比赛练习，以此培养学生的动手能力与合作能力）（3）     让一学生到前面演示，学生观察，以此巩固。二、文件及文件夹的重命名1、            新知：文件及文件夹的名字一旦被确定后，我们因需要，要将名字更改一下，这就是文件及文件夹的改名。例：将“我的文件”文件夹改名为“我的资料”（1）     在要改名的文件及文件夹上单击鼠标右键，选择“重命名”命令

7、。（2）     接着输入新的名字“我的资料”就可以了。2、           巩固（1）     生完成例题（2）     已建好的“音乐”文件夹改名为“好歌珍藏”（3）     同时让一学生到前面完成此操作。三、文件及文件夹的移动在电脑中我们可以把已经建好的文件及文件夹改变位置，改变文件及文件夹的磁盘上存放位置的操作叫做文件及文件夹的移动。（一）新知例：将“好歌珍藏”文件夹移动到“我的资料”文件夹中1、在资源管理器左窗格中的“好歌珍藏”图标上单击鼠标右键。2、在出现的快捷菜单中选择“剪切”命令。3、单击资源

8、管理器左窗格中的“我的资料”文件夹，使它成为当前文件夹。4、在资源管理器右窗格中空白处单击鼠标右键，选择粘贴命令。（二）   巩固1、            完成例题2、            在E盘建立“图片集锦”文件夹，然后将其移动到“我的资料”文件夹中。总结：做完移动后，观察“高峰”文件夹是否存在？不存在。再打开文件夹“好歌珍藏”，学生会发现“高峰”文件夹已经移动到