母亲节主题班会活动.docx

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1、母亲节主题班会活动　　母亲节，是一个感谢母亲的节日。以下是由xxPQxx为大家精心整理出来的，希望能够帮到大家。　　主持人：xxx　　背景：现代社会人们趋于忙碌，越来越忽视了身边的真情真爱，而有个人却一直在我们身边陪伴着我们，她就是我们的母亲。五月的第二个周末，是属于她们的节日，而在这天，到底有几个人真正的怀有感恩之情，默默的细数她们为我们做过什么，我们应该以怎样的心态去感恩。　　班会在满文军的《懂你》声中拉开了序幕，班里的气氛有些紧张，面对如此严肃的话题，我们决定以一种比较幽默的方式来进行，开始时同学们给我们了热烈的掌声，这给了我们很大的信心，于是班会正式开始。

2、　　首先，我们向同学讲述了母亲节的由来，这是一位美国女性为了纪念自己的母亲而发起的，开始时反响比较冷淡，但是随着越来越多人的参与，母亲节成了一个公共认可的节日，并把五月的第二个周末定为母亲节，随后全球效仿。　　接着我们讲述了一个感人的故事，汶川地震中一位母亲双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压的变形，成为人与大自然抗争的雕像。后来，救援人员在她的身子底下发现，有个孩子还活着。人们小心奕奕地清理开她身上的废墟，从她的身下抱出被小被子裹着的孩子，约三、四个月大，娃娃完好如初，还在安静的睡着。医生准备给娃娃做身体检查，发现被子里有一部手机，屏幕上有

3、一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。手机在人们中间传递着，每个在场看到短信的人都落泪了。同学们心中也有很大感触。后来不少同学发表了自己的观点。我们开始讲一些自己与母亲在生活中发生的一些小事，事虽小，但无不饱含浓浓的母爱。　　然后我们看了几个孝子的故事，其中有历史上的卧冰求鲤和行佣供母的故事，然后我们联系了我们身边的故事，陶星——这位当代中国孝子的故事，给我们带来了一次震撼心灵的精神洗礼，看到陶星为母亲洗脚的图片是，我们向同学发起提问，有谁给母亲洗过脚，大多数同学没有，少数几个同学也是把这件事当成老师布置的作业来完成。从这里看出，同

4、学们虽然心里对自己的母亲充满敬爱之情，可是却不知如何去表达。　　我想每个人都是爱自己的母亲的，但每个人可能都和母亲争吵过。我们现在已经长大，我想我们不能再让疼爱自己的母亲受到来自自己的伤害。　　最后，班级讨论会还是在那首懂你中宣告结束，我们向所有同学发起倡议：一个电话，一个短信，一句问候，向母亲表达我们发自内心的深厚爱意。　　通过这次班会,我们学到了一些,对母爱也有了更加深刻的理解,我们在准备的过程中也有了很多收获,比如学会了合作,学会了讨论问题和如何与人交流,我们相信同学们也在这次班会中学到一些受用的东西。　　一、活动目的：　　1、让学生了解亲情，体验亲情的无私

5、和伟大，感受中华民族的传统美德。　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。　　3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。　　二、活动准备：　　1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。　　2、制作相关的。　　3、邀请父母参加班会活动。　　4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。　　三、活动过程：　　〈一〉、宣布活动开始：　　甲：亲情，人类永恒的话题。　　乙：亲情，人间最美的情感。　　合：一班“拥抱亲情”主题班会现在开始。　　二〉、回顾篇——走近亲情　　1、我名字的故事　　甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父

6、母理想的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗　　学生交流自己名字中蕴涵的意义。　　孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。　　2、我成长的足迹　　乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。　　出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。　　诗歌朗诵《妈妈的爱》　　孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。　　3、父母写真　　甲：母

7、亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿.　　〈三〉、拥抱篇——体验亲情　　1、亲情赞颂知多少　　甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。　　乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。　　甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。　　乙：让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。　　〈四〉、行动篇——回报亲情　　1、确定回报方案　　甲：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈

8、病逝的消息