创模动员主题班会教案.docx

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1、创模动员主题班会教案领悟“环保创模”的意义所在，参加　　“环保创模”工作的重要性。教育并且引导学生了解环境保护的重要性，逐步树立绿色环保，激发学生热爱环境的情感，从小养成爱护环境的好习惯。　　【班会过程】　　一、班会开始　　老师：同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、　　荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做湛江环保创模小卫士”主题班会现在开始。　　二、展示创卫活动成果　　老师：就在上一年的11月份我们同样创办了一个“小手拉

2、大手，抵制‘六　　乱’行为，创建国家卫生城市”主题实践活动，大家还记得吗说说那时候你在参与那次活动中最难忘的地方是什么　　学生一：我们玩了好多游戏　　学生二：我参加了歌舞活动　　学生三：我走到大街上对创卫知识进行宣传　　........　　老师：看来同学们都对那次记忆仍旧记忆犹新啊，现在我们看向大屏幕，再来回忆一下当初那次极富意义的难忘活动吧。　　介绍创卫活动相片以及成果。　　三、介绍各小组　　老师：以前的创卫活动中，我们能出色地完成我们的工作，那现在我们有没　有信心精彩地举办这次班会呢　　学生齐喊：有!　　老师：好，声音真响亮，老师能够充分感受到你们的决心了。那么现在

3、我们班上分为六小组，每一小组都说说你们想好的组名以及口号吧。　　第一组快乐无限组　　“口号：手拉手，心连心，共建文明湛江城!”　　第二组勇于争先组　　口号：“热爱湛江，热心创模，做最好的自己!”　　第三组奋起上进组　　口号：“珍爱生活空间，热心创模工作，做最好的自己!”　　第四组天天向上组　　口号：“摈弃陋习，崇尚文明，做最好的自己!”　　第五组希腾飞组　　口号：“管住脏、乱、差，留下真、善、美，做最好的自己!”　　第六组活力先锋组　　口号：“遵守社会公德，维护公共卫生，做最好的自己!”　　四、游戏部分　　老师：下面就进入有趣的游戏环节。第一个节目是，角色扮演《树木与沙

4、漠》。　　请表演的同学上到讲台前面。　　角色扮演　　道具：10张A4纸板。　　正面用颜色大字显示角色身份，例：树，河流，湖泊用绿色字。　　背面：角色要做的动作，要说的对白，和时段的说明，最好是金色或土黄色的，用来表示沙漠，这些都用PPT展示　　参与者共10名:　　人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，树木：4名，河流：1名，湖泊：1名，现场剧务1名，迅速的角色及排位　　场景：　　所有演员面向观众，由右至左：　　1.人、2.树木+河流+湖泊+老虎+小猴子、3.沙漠。　　剧情：　　话筒轮流传递使用，用道具纸显示角色身份　　1.沙漠大声说：我是沙漠，没有水只有沙，扼

5、杀绿色、扼杀生命是我的拿手好戏!哼哼。　　2.树木，河流，湖泊，拉起手，挡住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易扩张。　　沙漠退回去，树木重新散开。　　3.老虎吼叫几声，说：我是森林之王--老虎，这里有我要喝的水，要吃的肉。　　之后向小猴子靠近过去。　　4.小猴子连忙躲到树木后面：我是小猴子，森林里有我喜欢吃的果子，有我喜欢玩耍的大树。　　5.人来了，走到树木1前面看了又看，说：这树木真粗壮，可以用来盖房子。　　6.树木1，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到后布板边。　　7.然后，人走到树木2前面，看了又看，说：这树开得花真漂亮，挖回家种在院子里多好啊。　　8.树木2，

6、此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到稍远处。　　9.然后，人走到树木3前面，看了又看，说：这树没啥用，砍了用来煮饭算了。　　10.树木3，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到后布板边。　　11.老虎大吼一声：我的森林呢没有森林就没有我要吃的动物啦!那我就要吃人啦!。　　12.人慌忙向后跑，并拿出一支枪对准老虎，模仿枪声作开枪状。　　13.老虎挣扎倒地，说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。　　14.小猴子偷偷跑到人的后院那棵树后：树林没有了，吃的东西没有了，我　　就要饿死啦!呜呜，我只能到人的家里偷东西吃了。　　15.沙漠出场，哈哈大笑：没有了森林，这次我就可

7、以抢到地盘了。说完张开双手向剩下的树木4，河流，湖泊逼过去。　　16.这时场上唯一的一棵树木4，说到：只有我一棵树，怎么能挡住沙漠呢　　叹气之后退到后布板边。　　17.河流说：没有了树木根系的保护，河流很快也就干枯了，并说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。　　18.湖泊说：没有了树木，湖泊就干枯了，并说出自己对破坏森林的看法。　　之后退到后布板边。　　19.沙漠逼向人和人的家，小猴子躲在树后，人作抵御风沙状，并大喊：天啊!越来越频繁的沙尘暴!我们该怎么办啊!　　20.沙漠用道具布将人，树2，小猴子，都蒙起来，说：哈哈!只要人类还肆