主题班会活动方案范文.docx

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1、主题班会活动方案范文　　活动目的：　　这是针对学生刚刚学习完《落花生》一课后所开展的一次主题班会活动。这次活动的目的在于加深学生对课文的深入理解和感悟，同时培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，提高学生的思辨能力，活跃学生的思维，锻炼学生的勇气和表达能力。　　活动时间：20xx年10月25日　　活动地方：五（3）班教室　　活动流程：　　一、准备阶段　　学生选择自己把持的一方观点，共同查找资料，分工合作，讨论辩论策略，推选代表参加辩论赛。教师从旁指导和帮助，并安排好主持、计时员和评委的工作。　　二、开展阶段　　1、主持宣布辩论会开始；　

2、　2、双方一辩陈述自己的观点（各3分钟）；　　3、自由辩论（双方累计用时各5分钟）；　　4、观众自由陈述观点（10分钟）；　　5、双方四辩总结陈词（各3分钟）；　　6、主持宣布比赛结果；　　7、教师总结并颁奖获胜一组和最佳辩手。　　活动规则：　　1、自由辩论发展必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。　　2、各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。　　3、在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。　　4、如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发

3、言，直到时间用完为止，放弃发言不影响打分。　　5、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。　　6、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。　　评分项目：　　1、团体评分表　　参考标准满分正方得分反方得分　　立论陈词15　　自由辩论30　　总结陈词15　　语言表达15　　团体配合15　　临场反应10　　扣分项（照本宣读、答非所问等）　　最后得分　　2、辩手评分表　　参考标准正一正二正三正四反一反二反三反四　　语言表达　　逻辑思维　　辩驳能力　　临场反应　　整体意识　　综合印象