主题班会活动方案.docx

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1、主题班会活动方案：说优点、讲不足、手拉手、同进步一年级四班　　刚刚入学的一年级小学生，怎样让他们认知是非对错，知道什么是优点，哪些是不足，懂得团结友爱，相互监督、帮助，取得共同进步，已成为一个严峻的问题，为了帮助每一个学生，提高班级成绩，我决定召开《说优点、讲不足、手拉手、同进步》的主题班会。目的：　　全员参与，班内每一个学生都参与本次班会，加强班级凝聚力。　　通过进行自评、他评，使学生对是非对错问题的认识有了一定的深度，明确互帮互助的重要性，使学生认识到团结的力量是无穷的，将“共同进步”作为自己学生阶段

2、的重要目标。　班会准备：　　1、全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事、文字及图片材料。　　2、联系自己生活实际，查找自身不足。　基本步骤：　　导入:由歌曲　　1、讨论：通过这首歌曲，你读懂了什么道理？　　2、回忆一下:（感受集体的荣誉感）　　当我们班取得进步时，你是什么样的心情？　　当我们班的节目得到校领导的肯定时，你是什么心情？为什么？　　3、想象一下：（面对现实，抛出问题）　　当我们班被评为“差劲班”时，你会有什么样的心情？　　4、讨论：（探究方法，提高班级责任感）　　你认为老师、班委

3、对班级要求严格是对还是错？是好还是坏？　　你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影？　　你认为我们本学期的目标应该是什么？　　5、审视自我：（自评，发现不足，寻找进步方向）　　你有哪些需要改进的地方？你希望和什么样的同学结成朋友？（重点放在学困生）　　6、游戏《找朋友》：　　把需要帮助的学生名字贴在黑板上，让愿意帮助别人，有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴。以此结成帮扶对子，促进共同进步。　　7、小结：一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个环，一环扣一环；只有彼此推动，才能正常、顺利运行。主题班会活动

4、方案：说优点、讲不足、手拉手、同进步兴庆十八小学一年级（4）班2014年9月