Unit2I'mLiuTao单元教材分析.docx

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1、凤凰小学备课笔记教学内容Unit2I’mLiuTao数5名称英语教材分析：一、教学内容本元的“候”和“方姓名”，内容近我的生活，同学们应学会使用Hello/Hi,areyou⋯?Yes,Iam./No,I’mnot.I’m⋯等日常交用。二、教学目1.能听懂、会、会、会运用Areyou⋯?和Yes,Iam与No,I’mnot.行,要求音准确，自然。2.能听懂、会、会、会写Goodbye3.能听懂、会、会are,you,4.能掌握（goodbye）抄写的格式5.能会并会写字母EeFfGg6.能会、会小AreyouMike?三、教学重点和点

2、重点：教学目1、2、3、4、5点：1、2、6四、教学安排共五学情分析：本单元延续了上个单元的话题，从“自我介绍”到“询问别人姓名”的过渡。在第一单元的学习中，学生已经接触了I’m=Iam。所以这个单元的教学中，教师要注意帮助学生把这两个单元的内容结合起来学习，不断复习，从书本知识到实际生活场景，培养学生的语言实际综合运用能力。在这个单元还开始单词格式的教学，虽然不多，但是先让学生慢慢熟悉起来。本单元的字母Gg的笔顺有的学生会掌握不到位，所以让学生在goodbye这个单词中去理解。虽然学生过去学了两年的英语，但是有的学生没有养成不断复习的好习惯。

3、老师要帮助学生知识的归纳，“滚雪球”式的复习，这样才能在后面单元的学习中得心应手。