高中历史第13课从蒸汽机到互联网精编同步练测(人教版必修3).docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第13课从蒸汽机到互联网建用用分得分45分100分一、(本大共5小，每小12分，共60分。在每小出的四个中，只有一是符合目要求的)1.“蒸汽代”和“气代”的来都（）①推了社会生力的展A.①②③B.C.①②③④D.①②2.克思蒸汽机本主代的志，下列法能明一点的是（）①蒸汽机是工革命代的象征②蒸汽机解决了当工展的力③蒸汽机促了汽船与蒸汽机的明④以蒸汽机志的工革命改着整个世界A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④3.QQ等聊天工具的

2、出改了人沟通的方式。得益于下列哪科技成果（A.B.C.D.航天技的用4.新明改了我的生活，同出了很多新的。下列按出先后排序正确的是（）A.接—火司机—空姐—网管理B.火司机—接—空姐—网管理C.空姐—接—火司机—网管理D.接—空姐—火司机—网管理5.子算机与通信技相合的互网技世界来了翻天覆地的化。些化包括（）①加快了全球化的程②改了人的社交方式③改了人的生活方式④提高了企的管理水平A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④二、非（共40分）6.材料一工革命的主角——蒸汽机，是和科学相合的物。科学工革命的展作出了重大献。工手

3、工生，主要依靠人力和以主的技；以机器主的大工生，需要新的力代替人力。就得自地用自然科学知。⋯⋯从此，科学在生中的地位一天比一天高。材料二科学开始工没有什么影响。我迄今所提到的工、采工、冶金工和运方面的种种明，极少是由科学家作出的。相反，它多半是由响非凡的刺激的、有才能的技工完成的。不1870年以后，科学开始起了更加重要的作用。⋯⋯地，它成所有大工生的一个重要成部分。工研究的室装着昂的器，配着指定行系研究的有素的科学家，它取代了孤独的明者的楼和作坊。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（1）就工业生产与科学的关系，材料一和材料二各是怎样论述的？（16分）（2）结合两则材料，分析第一次工业革命和第二次工业革命的不同之处。（24分）答案与解析1.C解析：“蒸汽时代”和“电气时代”的来临分别是第一、二次工业革命的结果。两次工业革命都使生产力获得较快发展；新兴的工业部门在每次工业革命中都会出现，如机器制造业和汽车工业；加强了世界各地的联系，城市也随之兴起和发展。2.D解析：蒸汽机推动人类社会进入“蒸汽时代”，蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明，①正确；蒸汽机解决了当时工业发展中的动力问题，自此

5、以后，只要有煤作燃料开动蒸汽机，就可以根据需要建立工厂，而不再受地域的限制，②正确；蒸汽机促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮，蒸汽机应用于交通运输工具上，汽船和蒸汽机车出现，③正确；工业革命改变了社会经济结构与阶级结构，使世界联系日益密切，确立了资本主义对世界的统治，④正确。3.C解析：QQ是网络聊天工具，所以其兴起得益于电子计算机的应用，故答案为C项。4.B解析：火车是第一次工业革命的产物，电话和飞机是第二次工业革命中出现的事物，互联网是第三次科技革命的产物。5.D解析：本题考查互联网的影响，意在考查

6、分析历史结论的能力。由所学知识可知，①②③④的表述均正确。6.（1）材料一认为，工业生产推动了科学的发展，工业生产的发展又依靠科学的进步；材料二认为，1870年以后，科学理论对工业生产开始发挥越来越重要的作用。（2）第一次工业革命期间，科学理论和生产技术并未真正结合；第二次工业革命期间，自然科学的新发展同工业生产紧密结合，推动了社会生产力的迅猛发展。解析：本题考查科学技术与生产力发展之间的关系，根据材料并结合所学知识即可回答。2