高中政治人教版必修2课时作业(三)政治生活：自觉参与[1].docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课时作业(三)政治生活：自觉参与1．我国公民政治生活的基本内容是()A．行使政治权利，履行政治义务B．参与社会公共管理活动C．参加社会主义政治文明建设D．关注我国在国际社会中的地位解析：A公民参与政治生活的基本内容，根据课本知识可以选择答案A。2．对大多数中学生来说，应当在自己的生活环境中寻找参与机会，积极参与民主实践，从而提高自己的参与能力。下列不属于中学生参与民主实践的是()A．参加社区选举的志愿活动B．竞选学生会主席C．为学

2、校管理献计献策D．对政府提出建议解析：B竞选学生会主席不是中学生参与民主实践。故选B。3．我们对待政治生活的正确态度是()①自觉地投身于政治生活之中②激发参与政治生活的热情③远离政治生活，努力工作④参不参与政治生活无所谓A．①②B．③④C．①②③D．②③④答案：A4．“身在校园，心系天下”是青年学生的高尚情怀，青年学生要积极参与政治生活。青年学生参与政治生活()①必须明确政治生活的作用②需要学习政治知识③贵在学习④可以提高辨别政治是非的能力A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯答案：C5．小白菜、小莓、甲、甲⋯⋯些美又响亮的名字，随着中国上海世博会一起火爆起来。志愿者以他的行播着“理解、沟通、聚、合作”的精神，感着社会。公民极加入志愿者行列主要体了()A．自履行政治的公民意B．公民牲个人利益，服从国家利益的精神追求C．公民社会的烈任感D．主参与国家和社会事直接管理的公民利意解析：C公民的政治包括：国家一和民族，遵守法和法律，国家的安全、荣誉和利益，服兵役和参加民兵，而干做志愿者，所以A不；做志愿者不是求的，也未涉及个人利益。公民直接参与的管理只

4、有民主管理(村委会和居委会)，管理国家是通人大代表接管理的，D表述。C符合意。6．待政治生活的度是公民的情感和价的体。有人以冷漠的甚至弃的度拒政治生活。种人在上所犯的是()A．缺乏利意和意B．没有公民意C．没有国家意D．未明确政治生活的作用解析：A公民自参与政治生活，行使政治利，履行政治。以冷漠的度拒政治生活是公民缺乏利意和意的体，故A。7．某校以“中学生如何待政治生活”主行了一次卷。査果示，71%的同学“政治与我息息相关，要主参与政治生活”，29%的同学“政治与我无关，参不参与政治生活无所”。大多数同学“政治与我息息相关

5、，要主参与政治生活”。明()①他到参与政治生活的意，政治生活涉及每个人的切身利益②他具有主人翁意，关注政治生活③他具有的公民任感、利意和意④他持个人利益和国家利益相合的原A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④解析：A④与意不符合。故排除。8．某市政府网站起“文明网、文明上网”的倡。倡的第三点内容是“网民要立法制和道德念，表意和建要公正、客、理性，不能他人行人身攻，侵害他人合法利益”。一倡内容于公民参与政治生活的启示是()A．极参与，在践2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯B．坚持权利与义务相分离C．遵守法律、规则和程序D．明确政治生活的作用答案：C9．某市创建全国卫生城市活动中，某高中二年级(1)班学生积极参与“我为创建出份力”“我为创建添光彩”的活动，不仅认真清理了学校的周边环境，还参与了社区清理垃圾的劳动，并针对如何搞好该市“卫生死角”的清理工作，向市政府提出了建设性的意见，受到市政府的高度重视。(1)二年级(1)班学生的举动主要涉及政治生活的哪些内容？(2)二年级(1)班学生参与政治生活的可贵之处是什么？表现出了哪些良好的思想政治素质？(3)如果让你就创建全国卫生城市提出

7、建议，你会向市政府提出哪些建议？答案：(1)二年级(1)班学生的举动主要涉及政治生活中的行使政治权利、参与社会公共管理活动等内容。(2)可贵之处是注重实践，参与清理学校周边和社区卫生死角。具有主人翁责任感，权利意识与义务意识强，参与政治生活的热情高，参与政治生活的能力强，自觉地投身于政治生活之中。(3)①通过舆论宣传、知识竞赛、演讲比赛等形式，提高市民的思想认识和自觉行动。②组织社区、青年志愿者参与社会劳动，清除城市“卫生死角”。③进行社会公德培训和城市美化教育，强化良好行为习惯养成，加强社会卫生监管3