高中生物2.4免疫调节第2课时提分专练同步测试2人教版必修三.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.4免疫调节第2课时同步测试2人教版必修三1．HIV可以攻击人体的免疫系统，特别是破坏机体的()A．巨噬细胞B．效应B细胞C．辅助性T淋巴细胞D．淋巴干细胞【解析】HIV侵入人体后主要攻击破坏机体的辅助性T淋巴细胞，削弱免疫功能。【答案】C2．每次注射青霉素之前，都要先给病人做“皮试”，其目的是()A．观察病人的体质以决定用药剂量B．观察病人是否患有自身免疫病C．观察青霉素的杀菌效果D．观察病人是否会发生过敏反应【解析】自然人群中，有些人对青霉素会产生过敏反应。【答案】D3．艾滋病的

2、主要传播媒介是()A．血液和精液B．握手和拥抱C．衣物和卧具D．空气和食物【解析】艾滋病病毒可通过血液、精液和乳汁等传播。【答案】A4．有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是()A．过敏反应没有淋巴细胞参与B．过敏反应是免疫系统功能的正常反应C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D．机体首次接触致敏原即产生适应性免疫应答以保护自身【解析】过敏反应是指已免疫的机体再次接触致敏原所发生的特异性免疫反应，是机体过度敏感所导致的，其实质属于体液免疫，因此也需要淋巴细胞的参与，产生抗体

3、的效应B细胞是由骨髓淋巴干细胞产生的。【答案】C5．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的获得性免疫缺陷综合征，如图是该病毒的结构模式图。-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(1)图中标号1是________。(2)HIV在非寄生时，不能进行________活动，而感染人体后，主要侵染________细胞。HIV经反复感染宿主细胞，最终将导致________功能减弱以致丧失。(3)HIV有Ⅰ和Ⅱ两种类型，其中Ⅰ型又有七个亚型。Ⅰ型的基因组中有四个主要基因的变异率最高可达22%，多达一百多种左右的HIV变异株是目

4、前研制疫苗的主要困难，因此切断传播途径是唯一行之有效的预防措施。HIV众多变异类型是________的结果，这种变异特点与一般生物的不同之处是____________，其原因是____________________。【解析】(1)HIV呈袋状球形，有2条病毒RNA，外有核心蛋白质，此外还含有逆转录酶。(2)HIV无独立代谢能力，营寄生生活。必须由宿主细胞提供原料、能量和酶。HIV侵入人体后，主要攻击和破坏辅助性T淋巴细胞，辅助性T淋巴细胞在免疫系统中起调节作用，因而大量辅助性T淋巴细胞被破坏会严重削弱免疫功能。(3)HIV有众多的变异类型是基因突变的结果，这种变异与一般的生物

5、有不同之处是突变频率高和突变的多方向性，其原因是单链RNA结构不稳定。【答案】(1)核心蛋白质(2)独立代谢辅助性T淋巴免疫(3)基因突变突变频率高和突变多方向单链RNA结构不稳定-2-