辽宁省大连渤海高级中学外研版高二英语必修五精编教案：Module4Carnival第五课时.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2018—2019学年度第一学期渤海高中高二英语教案教案主备人：使用人：时间：2018年9月27日课题Module4Carnival课时5课型新授课教学1.不同时态的被动语态依据：引导学生在语境中了解和掌握重点2．时态与语态的交替使用语法的表意功能。3.主动表被动的情况教学bedone/done的区别依据：语法教学，应从语用的角度出难点require/need/want/doing发，把语言的形式，意义和用法结合起来。一．知识目标1.说明主语的特点，常

2、用于wash/open/sell等与副词easily连用2.need/require/wantdoing=v+tobedone理由：从语用的角度出发学习目标二.学生自我总结语法体系并能运用解题教具多媒体课件、教材，教辅教学教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节1.课1.学生展示含有连1.教师解读学1.学生解读目标调动学生前3词的句子习目标2.学生互考的形自主学习3分钟分钟2.教师依据布式检测自主学习的积极性置的课前自主情况学习任务提问，检测学生自主学习情况教师监控学生几名学生展示答发现问10分2.承核对自主学习任务展示讨论过程，案，其他学生

3、核题，解决钟接中布置的习题答案必要时查缺补对，并补充，质问题结漏，适时补充疑，讨论，最终1.教师布置巩1.全体学生独立进一步巩15分固提升习题，语完成巩固提升习固训练，钟3.1.跟进巩固提升训篇填空题，小组讨论，完成报纸做练习题2.鼓励学生自小组展示，讨论，上的练议2.让学生翻译与时己设置相关题形成统一答案习。讲态相关的句子目2.学生把所出题1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯评3.用动词的正确时目写到黑板上，态与语态连用。其它学生动笔完4.链接高考成并修改总结本课学习内容教师鼓励学生

4、学生总结本课所培养学生总结本科内容，学的知识点，包总结当堂4分钟4．必要时补充括优秀方法的总内容的能总教师对优秀小结力结组进行评价提升5．完成当堂检测练习教师分发当堂学生动笔完成当检测本课5分钟目检测题堂检测学习目标标的达成情检况测6布1.整理culturalcorner里的动词以及短语置下2.总结重点词汇的用法，并会造句节课3.能力培养上的高考真题练习，归纳高频词汇以及总结做题方法自主学习任务7.板1.doing/todo/done/havingdone书2.beingdone/tobedone/havingbeendone把更多的客观题的练

5、习变为主观题的练习。8.课后反思2