新人教版高中地理第二节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成名师制作优质学案.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成[学习目标]1.了解三圈环流的影响因素，气压带、风带的名称与分布。2.掌握气压带、风带的成因、季节移动规律。气压带和风带的形成1．大气环流(1)概念：①________________的大气运动，它反映了大气运动长时期的②________状态。(2)成因：③________的纬度差异，造成高低纬度间的④________，驱使大气不断地运动、输送和交换热量。2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布(以北半球为例，如下图)(1)三圈环流成因：高低

2、纬度间的⑤________和⑥__________共同作用的结果。组成：a⑦________、b⑧________、c⑨________。(2)气压带、风带的分布气压带：A⑩____________、B?____________、C?_____________、D?__________。E?带，风向为?风风带F?带，风向为?风G?带，风向为?风3．气压带、风带的季节移动(1)原因：太阳直射点随?________而南北移动。(2)移动规律：就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季21○________，冬季偏南。我的疑惑1．。2．。3．。-1-