怎样做一个好教师.docx

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1、品教之道，做好教师儿时，踏进学校大门，我的脑海里就多了一类人——老师，知道了老师就是给我们转送知识的，“师者传道授业解惑也”，就像一盏启明星，引领我走向光明。当我走进陇南师专的大门，看到学校大门上“学高为师，身正为范”几个大字，知道了这就是我在这里所要学到的——也是所要追求的好老师的标准。此刻，我的老师告诉我要想成为一个好老师必须做到六个方面：一是身正。身正是为师者必备的素质。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。身正者，能感受到“桃李不言，下自成蹊”的影响。身正为范，二是谦逊。“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也”。要

2、给学生一杯水，老师要有一桶水。但是谁又知道学生需要的那杯水就必须从你那桶水里获取？我不赞成老师上台就说，今天教大家什么什么。现在是一个互动的时代，以自我为中心的人不得人心。正确的说法是“今天我们共同来学习什么什么”。劝师者，教育生为本，多俯首学学。三是博学。厚积而薄发，博观而约取。师者带头树立终身学习的榜样，扬起时时学习的风帆，学生们也会“终日乾乾，与时偕行”。四是笃诚。这颗笃诚的心即为爱心，责任和奉献。正因为有老师几十年如一日地保持着对学生、对同事、对教育的热情，才有了今天的成就；我们所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；我们犹如辛勤的

3、农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献，才有收获。五是宽容。海纳百川，有容乃大，我们教师的心胸就像海洋那样的宽广。我们对学生应该有一颗宽容的心，包容的心。学生不可能不犯错误，但重在教育，重在改正。我们老师更要有怜悯之心，不要怨天尤人。六是耐心。学生学习知识本身就是一个反复的过程，再加上个人差异，情况肯定有所不同。所以，作为一名好的教师就必须有耐心，只有这样才对得起我们的良心。当踏上教师这个岗位时，我时刻铭记这六个方面，并按照这六个方面的要求去实践着自己好老师的梦想，在实践中不断地摸索，不断的发现，不断地总结，才知道要想做一名好老师，只有这六个方面是远远

4、不够的。对好老师的要求是不断地发展变化的，我心中理想的好老师必须做到：第一、以教育为生命。干一行，爱一行，视教育为生命之线，要耐得住寂寞，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。第二、以校园为家园。学校是教书育人的主阵地，校园理应成为教师的精神家园。有人说，中国之所以缺少教育家，就是因为缺少以教育为家的人。只有把校园作为家园，像陶行知那样“捧着一颗心来，不带半根草去”，沉下心来办教育，有一种耐力与定力，我们的教育才有更大的希望。第三、视学生如亲生。记得有老师说：“学生

5、，又不是自己生的！何必那么认真呢？自己亲生的，还未必教得好呢！”这话，反映了部分教师心目中的学生观，直接影响了教书育人的质量。其实，教师犹如医师，爱岗敬业是第一位的。医师要优秀，就应将病人当亲人。在教育岗位上经过三年多的打拼与磨练，我深刻的知道对好老师的要求不能仅限于几个方面或几个条件，因为好的东西是不能够用语言来表示的，只能用心去体会，要做一个好教师，必须首先就要做一个好人。只有做好一个人好人，才能做好一个好教师。同行们，同船共渡，尚需修行五百年。这个我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，与我们，或许是一种千古之约！让我们豪情满怀地告诉天下人：教书育人，舍我其谁！我，

6、当一名人民教师，无怨无悔。如何做一个好老师宋天宇“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤

7、的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青，像