新苏教版三年级语文上期期中考试.docx

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1、新苏教版三年级语文上期期中考试（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________一、填空题。（共30分）1.照样子，说说词语的意思。例：莺歌燕舞：黄莺在唱歌，小燕子在飞舞。①花红柳绿：______。②山高水长：______。2.课文回顾。______的小鸟，它看起来课文叙述了“我”和母亲坐船去外祖父家时，遇到一只______，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鸟捕鱼后，母亲告诉“我”，这只小鸟是______。课文展现了人与鸟儿和谐相处的美好场面，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情和对______的热爱之情

2、。3.辨字组词。怒______调______淘______淌______恕______凋______陶______倘______4.找出每组中不是同一类的词语。①______白云朝霞晚霞海洋②______雨点霜冻梅花雪花③______小溪高山湖泊河流④______大雪纷飞春色满园百花争艳5.将下列词语补充完整。____________估量举世__________________星______月金______辉______玲珑____________诗______画______天______海______风______名_

3、___________珍______宝6.选词填空。发现发觉必须必需①我们______前方树林中有一只受伤的小鸟。②尽管她显得很镇静，可我还是______她今天有点异常。③粮食是人们生活中不可缺少的______品。④要学好语文，______下苦功夫。1/67.根据课文内容完成练习。风娃娃做了很多的好事，有吹转风车、______，可人们却责怪他吹走风筝、______、______，他不明白是怎么回事，妈妈告诉他：“。”8.照样子猜猜下列词语的意思。①例：千言万语形容言语很多。少言寡语形容言语______。②例：豪言壮语豪壮

4、的言语。甜言蜜语______的言语。③例：不言不语不说话。自言自语______。9.读句子，选择正确的读音或汉字。①我发______（fāfà）现妈妈长了很多白头发______（fāfà）。②妈妈在我的裙子上打了一个结______（jiējié）实的蝴蝶结______（jiēji）é。③哥哥迎着朝______（zhāocháo）阳朝______（zhāocháo）前走去。④用______（称秤）能______（称秤）出大象的重量吗？⑤这件______（事是）（是事）______我做错了，请你原谅我。⑥一群______（戴

5、带）着红领巾的小学生给我们______（戴带）路。10.写同音字组词。xiān______花______女______后______维zhòng______要______树______弹______多lí______开______树______明______米二、综合练习题。（共30分）1.用钢笔描红。铸抑虐摧2.誊写下列词语花瓣清香惶恐懂事祝福心愿3.描一描，写一写，并口头组词。2/64.抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”5.将下面的句子抄写在田字格里，要求

6、书写正确、工整、规范。书到用时方恨少，事非经过不知难。6.读一读，写一写。①我不能不劳动，就得到这些食物！②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！7.找找图中的声母姐姐写下来。8.读一读，写一写。①我不能不劳动，就得到这些食物！②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！3/69.抄写下面生字。荒琴耍勇旅拢滴敲暴载10.用钢笔描红。嫂棚衰挣三、阅读理解题。（共20分）1.阅读课文片段，完成练习。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐

7、船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我_____这是一只翠鸟_____哦_____这只翠鸟我们的船_____在捕鱼吃呢_____（1）给选文最后一个自然段加上标点符号。母亲告诉我______这是一只翠鸟______哦______这只翠鸟我们的船______在捕鱼吃呢______（2）读选文第1自然段画横线的句子，并在文中找出答案，用波浪线画出。（3）完成下面的问题。①读读选文的第2自然段，“”“”两个词语表现了

8、翠鸟飞行速度之快。②找出描写翠鸟动作的词语。______从这些动作当中，我体会到______A．翠鸟是潜水高手。B．翠鸟捕鱼时动作迅速。C．翠鸟肚子饿得慌。（4）通读选文，画线句子中“搭”的意思是______。一个“搭”字使鸟儿有了灵性，从中我们感受到______A．鸟和人在自然中的和谐。B．翠鸟通人性。C．作者对大