如何做一名快乐的班主任.docx

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1、如何做一名快的班主任寇玉杰任何一位班主任，成的道路上都有成功，有失，有快，有。我在践与中慢慢成起来。我没有烈烈的，也没有感人至深的事迹，只是一名很、很的小学老，在平凡的三尺台上，做着一名快的班主任。我得班主任是最平凡的，平凡在他存在于小的事中。同，班主任也是大的，是我所有班主任那真而踏的工作成就了多少孩子的明天。我回起班主任工作的点点滴滴，努力工作中自有一些感悟、一些欣慰。感悟一：用心了解孩子。作一个班主任，只有了解孩子，才能更好地去关心他，教育他。了解孩子，要用心，要平等地面。接一年新班，我要求自己在最快的内叫出全班学生的名字。当我在

2、上能清晰、准确、切地叫出一个个孩子的名字，夸他表好，他的上露出了惊和的笑容。那，我的心里也涌上了一股的快之感。我得，我和孩子的心似乎一下子拉近了多多。然上我很，但在下，我会有意地来到孩子中，跟他聊聊天、和他做游，如果孩子有需要就尽力帮助他等等，目的是孩子懂得，我位新来的班主任在关心他，他的点滴步都在老的心里。感悟二：用善良去点亮孩子的内心。从平的察，我知道：每一个孩子的内心，都有着烈的集体任感，每个孩子的内心，都是充着丰富的情感，都是可以醒的，只要我肯去努力。善良就是要站在孩子的角度去思考他的，像和雨一地去引他。随潜入夜，物无声。由于小

3、学生知水平不高，于哪些做，哪些不做，哪些行是高尚的，哪些行是低俗的，哪些事情做下去会有好的展，哪些事情做下去会生面作用⋯⋯他未必会弄得很明白。而老一句表，会使学生确信：我做是的。因此“表”确是孩子言行的一种向。表同物励一都是学生行的褒，起到鼓励、加油的作用。我理解一句：“使一个人最大能力的方法是和鼓励。”人人都听耳的，看真的微笑。班主任的善良在于身教，立榜。我老的榜作用真的是很大的，特小学生而言。比如：每天早上，我都会清台，并把垃圾装入垃圾筒内，没几天，孩子也会把自己的垃圾装入垃圾筒中。我老的一言一行、一一，孩子都看在眼里，在心上。所以

4、，我要多自己做，少用嘴巴。我想，善良的另一个境界是大家和！身的人因你的存在而幸福。一个班主任，把一个集体造成家的温暖之感，是善良的。感悟三：用真系家。有人，和家搞好关系也是成功的教育之一，也是成功班主任不可缺少的一个能力。我得首先要做到真地面家，家感受到你是“一个教，是多么高尚的人（”梭）。班主任在与家的中，始能反映或体老学生是：“一切了学生”、“了学生一切”。家体会到你的真与良苦用心，家你生信任感。所以我与任何家，都会面微笑，微笑的魅力是无的，它就象巨大的磁吸引磁一人无法拒。不会一面就告状，埋怨数落家。使家生逆反心理，与我老着干。事上

5、，我能从家身上得到大量信息，也能从家的厚望中激起从事教育事的崇高感和任心。很多家又能从我身上汲取教育的知技能和教的德精神所感。只有与家成和融洽、互相信、彼此合作的教育同盟力量，才能共同完成孩子教育成才的重任。老，我的家会在一些上看出一个老的人格魅力，我真心去关他的孩子，他也一定会敬老的。我相信，我老也一定会和每位家成教育路上的同行者的。老，做班主任的确很累，但只要用一点心，尽一点力，是可以做得很快，很幸福。得到洞山中学的第一个老，我在校园里遇到了一个以前的学生家，原来孩子要求她的在教那天一定要帮她来看望我，送我她手做的卡表示祝福。我当老

6、的能收到学生如此的令人感的祝福，就是快呀！如此的事有很多：当我用心血来孩子的异成，看着他的笑和自信，我是快的；当我共同付出努力之后，于到成效的那一霎那，我是快的；当某个淘气包从一度孤独冷落，我的努力，于融入班集体得可，我是快的⋯⋯作一位普普通通的小学班主任，我很多的快来自于学生。我要学会享受天天着我的快。普天之下，有能有么多孩子的，唯有我。我是老，我是班主任！高基曾：“孩子，孩子就他，只有孩子的人，他才可以教育孩子。”做班主任的我要每个学生，不要白天，要丑小。把机会每个学生，他得到，才会原来每个学生都有光的地方，都如此美无比。老，我要以

7、自己的努力，使每一个学生都得益，做一名快的班主任！