初一新生第一次家长会.docx

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1、2014/8/25初一新生第一次家长会尊敬的各位家长：大家下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！感谢大家对我们学校和年级工作的支持!从您的孩子跨入十二中大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。一、学习新变化第一，学科增多。小学主要是语文、数学、英语三科，负担轻。升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语

2、、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少同学由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。你们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信

3、息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此有的同学即使上课听懂了，反应稍慢的课后仍不会做题。所以大家会感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲

4、，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，大家可能会感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解1/3题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识

5、记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。二、班级介绍本班目前有位学生，其中女生位，男生位。通过上学期期末和本学期开学的几天入学教育，我觉得班级学生整体表现不错，班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题:1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。2、个别同学暑假作业完成不好。作业习惯差，作业完成质量低。3、不会听讲，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四。5、个别同学上学第一天就迟到，

6、没有养成按时到校上课的习惯。家长必须督促孩子按时到校学习。三、班级管理——1、学习习惯，行为规范根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。要求学生：准备好学习用品，用具；买好各科老师要求的参考资料；作业本：按各科老师要求准备装订。2

7、、纪律：两操：集合速度快、做操质量高；经典诵读：路队：快速整齐考风考纪：仪容仪表：买合适的衣服，不允许修改校服，保持校服整洁干净；吸烟：不允许吸烟，一旦发现，全校给处分；手机：学校不允许拿手机，一旦发现没收。语言：文明用语，校内说普通话，不许说方言、脏话、粗话。3、卫生：桌椅板凳、学习用品、卫生用品要在规定的地方摆放整齐；每人准备一块抹布，一个垃圾袋，教室内不准扔垃圾搞好个人卫生，勤洗。四、作业辅导要求对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包