统计学实验指导书(综合性).doc

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1、《卫生管理统计学》（综合性）实验指导书张文斌编华中科技大学医药卫生管理学院目录实验一：SPSS操作基础及descriptivestatistics模块应用……………………………3实验二：Comparemeans模块应用……………………………………………………6实验三：NonparametricTests模块应用…………………………………………………11实验四：Correlationandregression模块应用……………………………………………16课程编号：课程类别：专业基础课适用层次：本科适用专业：卫管、信管专业课程总学时：72适用学期:第1、

2、2学期实验学时：8开设实验项目数：6撰写人：张文斌实验一：SPSS操作基础及descriptivestatistics模块应用一、实验目的与要求掌握SPSS数据文件的管理，包括：数据库结构、数据管理和数据文件管理；掌握定量资料的描述性统计分析，包括：离散趋势指标、集中趋势指标、资料分布特性描述和常用图表制作。二、实验类型综合性。三、实验原理及说明资料描述性统计原理，分析资料的主要特征。四、实验仪器设备电脑、SPSS软件系统和打印机。五、实验内容和步骤内容：计算资料的平均值、方差、变异系数、百分位数；绘制资料的直方图、条图等。案例1某地120名18岁~

3、35岁健康男性血清铁含量（μmol/L）：7.428.6523.0221.6121.3121.469.9722.7314.9420.1821.6223.0720.388.4017.3229.6419.6921.6923.9017.4519.0820.5224.1423.7718.3623.0424.2224.1321.5311.0918.8918.2623.2917.6715.3818.6114.2717.4022.5517.5516.1017.9820.1321.0014.5619.8919.8217.4814.8918.3719.5017.081

4、8.1226.0211.3413.8110.2515.9415.8318.5424.5219.2626.1316.9918.8918.4620.8717.5113.1211.7517.4021.3617.1413.7712.5020.4020.3019.3823.1112.6723.0224.3625.6119.5314.7714.3724.7512.7317.2519.0916.7917.1919.3219.5919.1215.3121.7519.4715.5110.8627.8121.6516.3220.7522.1113.1717.5519.2

5、612.6518.4819.8323.1219.2219.2216.7227.9011.7424.6614.1816.52⑴编制频数表、绘制直方图，概括其分布特征。⑵用合适的统计量描述胸围数据的集中趋势和离散趋势。⑶计算P25、P50、P75。步骤：Analyze→descriptivestatistics→frequencies→变量1.建数据库2.选择模块analyze3.descriptivestatistics选择4.确定统计参数5.统计运算并分析结果六、注意事项明确数据指标的性质和正确辨析结果。七、预习与思考题1.SPSS系统的数据文件管理

6、的主要功能有哪些？2.SPSS结果的word文档编辑。3.峰度系数和偏度系数的作用是什么？怎么使用？实验二：Comparemeans模块应用一、实验目的与要求掌握单总体均数比较、配对设计资料均数比较、成组设计资料均数比较的t检验和多总体均数比较的ANOVA。二、实验类型综合性。三、实验原理及说明参数检验：均数比较的假设检验。四、实验仪器设备电脑、SPSS软件系统和打印机。五、实验内容和步骤1.配对设计t检验SPSS操作过程：过程：Analyze→Comparemeans→paired-samplettest→变量案例2某儿科采用静脉注射人血丙种球蛋白

7、治疗小儿急性支气管炎。用药前后患儿血清中免疫球蛋白IgG(mg/dl)含量见表，试问用药前后IgG有无变化？2.成组设计t检验SPSS操作过程:过程：Analyze→Comparemeans→independent-sampleTtest→变量案例3练习题6-4的SPSS分析处理3.随机区组设计ANOVA的SPSS操作过程:过程：Analyze→Comparemeans→one-wayANOVA→选择变量案例4资料见表9-6，试问三种不同方案的大白鼠血中白蛋白有无差别？用x：表示大白鼠血中白蛋白含量用plan：表示方案用group：表示区组（配伍组）

8、六、注意事项明确研究设计类型，正确选择检验方法。七、预习与思考题1.同一个资料分别进行配对设计t检验和成组设