浙江省2009年1月自考小学数学教学研究试题.doc

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1、浙江省2009年1月自考小学数学教学研究试题课程代码：03330一、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。1.小学数学内容分为六个知识块。()2.规一例法的学习一般属于上位学习。()3.教师系统地、有论述的讲述新知识的教学方法是谈话法。()4.数学概念是计算、判断和推理的依据。()5.代数初步知识通常采用早期孕伏，逐步渗透，分散与集中相结合的方式编排。()二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中

2、只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.数学家笛卡尔在1619年突然领悟到“解析几何基本思想”。那是数学的()A.直觉B.灵感C.经验D.猜想2.数“3”可以表示三角形的三个角，也可以表示三块钱、还可以表示三本书等，所以数学概念具有()A.抽象性B.系统性C.具体性D.逻辑性3.教过分数相乘后，安排一组分数乘法计算题进行练习，这种练习属于()A.基本练习B.单一性练习C.综合性练习D.准备性练习4.小学生在学习应用题时，看到“一共”、“多”就用加法，看到“

3、剩下”、“少”就用减法。这是由于()A.经验和知识的不足B.思维定势的干扰C.注意力不够稳定D.依靠思维直观性 5.当今世界各国都很重视的一种计算方法是()A.口算B.笔算C.估算D.视算6.按照测验参照标准不同来分，数学竞赛是属于()A.形成性测验B.总结性测验C.目标参照测验D.常模参照测验7.小学数学的乘法交换律得出是通过()A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.不完全归纳法8.撰写教学论文的首要步骤是()A.搜集资料B.调研C.选题D.拟定提纲9.小学生由具体形象思维为主到抽象逻辑思维为主

4、过渡依靠的中介环节是()A.观察B.操作C.想象D.表象10.根据课时的教学需要，设计新授前、新授中、新授后的练习是教师()A.计算基本功B.解题基本功C.教材分析基本功D.教材组织基本功三、名词解释（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1.数学问题2.非认知因素3.空间观念4.数学概念5.计量四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.影响数学概念学习因素有哪些？2.小学生数学教法改革趋势体现在哪些方面？3.小学应用题教学意义有哪些？4.小学数学教学活动课的形式有哪些？五、论述题（本大

5、题8分）举例试述人教版小学数学教科书中几何初步知识的编排特点。六、案例题（本大题13分）以“三角形的初步认识”为题设计说课案例。