校园网络设计方案毕业论文.doc

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1、摘要-1-第一章需求分析-2-1.1校园网建设目标-2-1.2系统总体需求-2-1.3系统功能需求-2-第二章校园网总体建设方案-4-2.1校园网的建设原则-4-2.2学院的网络需求-4-2.3校园网络建设目标-4-2.4拓扑图-5-2.5前期整体分析-8-2.6网络配置原则-8-2.7IP地址规划-9-第三章交换模块设计-10-3.1虚拟局域网-10-3.1.3vlan划分-12-3.2接入层的配置-12-3.2.1vtp配置-13-3.2.3vtp客户端配置-13-第四章路由器配置-14-4.1路由器的配置-14-4.2

2、OSPF的基本配置-14-4.2.1在路由器和三层交换机上配置IP-15-4.2.2配置OSPF路由协议-15-第五章设备选材-16-5.1服务器-16-5.2防火墙-16-5.3机柜-17-5.4路由器-17-5.5交换机-18-第六章系统平台选择和网络安全设置-20-6.1系统软件平台选择-20-6.1.1操作系统-20-6.1.2选择操作系统的准则-20-6.2防火墙系统-22-6.2.1防火墙概述-22-6.2.2防火墙体系结构-22-6.2.3防火墙的功能-23-6.3校园网网络安全设计-24-6.3.1网络安全设

3、计原则-24-6.3.2网络安全建设方案-25-第七章相关测试诊断命令-27-7.1通用测试、诊断命令-27-7.2路由和路由协议测试、诊断命令-28-7.3VLAN测试、诊断命令-28-7.4生成树测试、诊断命令-28-7.5NAT测试、诊断命-29-7.6ACL测试、诊断命令-29-第八章总结-30-摘要在当今信息产业蓬勃发展的今天,信息已经成为一种关键性的战略资源,计算机技术在人们的生活中已经起到了越来越重要的作用。校园作为知识基地和人才基地,它理应成为代表信息产业应用最成功的典范。一所成功的学校不仅在学术上、教育上要

4、力争上游,更应在管理上上一个台阶。利用各种成熟的技术带动学校各单位、各部门的电脑化管理,通过校园信息网,将各处的电脑联成一个数据网,实现各类数据的统一性和规范性;教职员工和学生可共享各种信息,极易进行各种信息的教流、经验的分享、讨论、消息的发布、工作流的自计算机网络,简单地说,就是通过电缆、电话线或无线通讯将两台以上的计算机互连起来的集合。它包括:计算机、网络操作系统、传输介质以及相应的应用软件四部分。计算机网络如按网络的组建规模和地域范围来划分的话,可分为局域网(LocalAreaNetwork,LAN)、城域网(Metr

5、opolitanAreaNetwork,MAN)、广域网(WideAreaNetwork,WAN)。我们经常用到的因特网(Internet)属于广域网,校园网属局域网。未来的网络技术将向着使用简单、高速快捷、多网合一、安全保密的方向发展。局域网就是一个企业要有自己内部的局域网络,实现企业内部的信息交流、资源共享,并利用局域网实现企业员工间真正的协同工作。局域网是同一建筑、同一校园、方圆几公里远的地域内的专用网络。局域网通常用来连接公司办公室或企业内部的个人计算机和工作站,以共享软、硬件资源。校园网是当今信息社会发展的必然趋势

6、。它是以现代网络技术、多媒体技术及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络,一方面连接学校内部子网和分散于校园各处的计算机,另一方面作为沟通校园内外部网络的桥梁。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等提供综合的网络应用环境。要特别强调的是,不能把校园网简单的理解为一个物理意义上的由一大堆设备组成的计算机硬件网络,而应该把校园网理解为学校信息化、现代化的基础设施和教育生产力的劳动工具,是为学校的教学、管理、办公、信息交流和通信等服务的。关键词:网络,局域网,vlan,交换机,路由器第一章需求分析1.1校园网建

7、设目标建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心,以现代网络技术为依托,技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络,将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来,并与有关广域网相连,在网上宣传自己和获取INTERNET网上的教育资源。形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统,在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境,开发各类信息库和应用系统,为学校各类人员提供充分的网络信息服务。系统总体设计将本着总体规划、分布实施的原则,充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性,同时

8、具有良好的开放性、可扩展性。本着为学校着想,合理使用建设资金,使系统经济可行。1.2系统总体需求随着计算机应用成本的迅速降低,计算机用于办公辅助管理已越来越普及。单机用户由于协作工作关系,数据交换和信息查询的需求迅猛增长,办公自动化和无纸化的呼声日益强烈。信息化时代的到来,使以获取并传授知

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