勤工助学中心快递业务方案策划.doc

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1、燕京理工学院勤工助学中心---快递业务平台策划书主办方：学工处勤工助学中心日期：二〇一三年十月十三号目录一、项目背景及可行性分析二、项目介绍2.1项目名称……………………………………………………42.2项目地点……………………………………………………42.3针对人群……………………………………………………42.4项目范围……………………………………………………42.5经营方式……………………………………………………42.6利益关系……………………………………………………42.7管理团队介绍及管理方案…………………………………5三、项目展望四、项目预算五、附录

2、5.1运作流程……………………………………………………75.2安全管理……………………………………………………8一、项目背景及可行性分析随着网络技术的不断发展，便捷的网购逐渐成为一种时尚，被社会广泛认可。大学生因其特殊的资质已成为网购的重要群体，随着网购的蓬勃发展，物流市场潜在的商机也日益明显。我校周边目前已有圆通、申通、中通、韵达、顺丰等主要快递公司入驻，京东、天天快递等也设有流动收发处。然而目前大多数快递公司营业网点及流动收发处都设在学校南门及南门外兴民集村内，各快递公司为省去高额费用，所设办公网点条件及周边环境极为简陋和恶劣，与此同时兴民集村内社会人员

3、较为复杂，村民综合素质不容乐观。加之学校南门外交通环境较差同学们在收发快递时极为不便利且同学们的人生及财产安全存在严重的安全隐患。综上所述，我校目前的快递业务情况亟待解决。我校勤工助学中心作为一个以“立足校园，服务同学”为宗旨的校级学生机构，认真学习学校关于创建“安全校园，文明校园”的精神，同时对我校快递业务现状及发展前景做了深入的调研，并结合勤工助学中心的基本职能，决定筹备承办校内快递业务。为同学们提供一个“安全、可靠、快捷、方便”的快递业务平台，为学校创建“安全校园，文明校园”做出一个校级事务性机构应有的担当。同时结合勤工助学的性质为有需要的同学拓展优质

4、的校内兼职岗位。综上所述，由勤工助学中心承办校内快递业务具备高度的可行性并具备深远的意义。二、项目介绍2.1项目名称勤工助学中心“爱心快递收发室”2.2项目地点勤工助学中心办公室（大操场后）2.3针对人群全体同学及教职工2.4项目范围快递收发与派送（目前与“中通快递”正在洽谈中，以一家快递公司为基础试点运营，适时拓展业务范围）2.5经营方式与各快递公司合作，由勤工助学中心负责代理快递业务，规范校内快递业务平台。快递公司负责快件的运输，并对勤工助学中心的业务团队进行培训并进行必要的指导。勤工助学中心组建“爱心快递”管理及执行团队负责业务平台的管理和快件的收发与

5、派送。2.6利益关系快递公司按时间向勤工助学中心缴纳代理费（如：每月2000元）勤工助学中心按业务收益的50%上交学校用于学校的管理费用，其余50%用于勤工助学中心对快递业务平台的管理及人员成本支出。快递公司方面：节省人力物力，节约成本，增加收益，提高了工作效率。勤工助学中心方面：拓展了业务范围，为广大同学提供了一个“安全、可靠、快捷、方便”的快递业务平台；增加了校内兼职岗位，可以为同学们提供更加优质安全的兼职岗位。真正实现了勤工助学中心“立足学校，服务同学”的承诺。学校方面：落实了学校“安全校园，文明校园”的精神，为广大同学提供了“安全、可靠、快捷、方便”

6、的快递业务平台，解决了原有的安全隐患。为同学们提供了一个安全的环境，有利于同学的学习及生活。2.7管理团队介绍及管理方案管理团队由勤工助学中心主要学生干部组成，勤工助学中心主任在征求学工处意见后负责组织成立管理团队。管理团队负责快递业务平台的日常运营、岗位工作人员的聘用、与快递公司的合作交流等。主要职责是对快递业务平台及工作人员的管控和监督。三、项目展望作为一个拥有两万多学子的现代化大学，快递业务具备广阔的潜在市场。前期我们将以一家快递公司为基础试点运营，适时将业务范围扩展至各大快递公司，整合业务平台规范校内快递业务。为广大同学提供了一个“安全、可靠、快捷、

7、方便”的快递业务平台。让我校师生享受安全、专业的快递服务。并落实学校创建“安全校园，文明校园”的精神，为同学们提供一个安全、便利的学习生活环境。四、项目预算（注：本项目经费由合作快递公司提供）类别名称金额数量总计办公设备电脑40001台8120打印机5001台传真机10001台电子称1201台条码打印机15001台货架2005五、附录附录1运作流程交送快递公司入库登记检查打包接收订单收货流程反馈信息至快递公司派送分类整理工作人员登记快件数目快递公司运送快件派送流程附录2安全管理一：关于快件损坏责任问题1、快件在运输过程中造成的损坏由快递公司承担2、快件在派发

8、过程中造成的损坏由工作人员承担二:关于快件安全问题1