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时间:2021-01-24
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1、中班亲子折纸打电话活动设计教案1、学习看示意图折电话机,培养孩子的观察能力和动手操作能力。2、通过活动增进家长与孩子间的感情,共同体验活动的快乐。3、培养孩子关注他人的情感及初步的社会交往意识。1、能看懂折叠符号,会唱幼儿歌曲《打电话》。2、电话或手机一部、范例、正方形的彩纸、歌曲《打电话》音乐带、剪刀、胶棒。3、了解孩子心中最思念的人,并事前与之约定,在活动开始时打个电话过来。在整个活动中,营造和谐的氛围,增进孩子与亲人间的感情。1、折纸过程中,训练孩子看示意图折纸。2、培养孩子耐心、细致的良好个性。“铃、铃⋯⋯”电话铃声响起,家长接听后让孩子接听电话,与其问候、交谈:
2、“你在哪里?在干什么?”唤起孩子对亲人的思念之情。1、谈话内容:打电话可以听到对方的声音,能够相互了解情况,表示关心。2、启发引导:打电话很高兴,做打电话的游戏一定很有趣。3、达成一致:“我们折个电话机吧,以后每天可以做打电话的游戏!”温馨提示:家长在活动中要专心致志、心平气和、态度和蔼、不急不躁,积极营造和谐的氛围,让孩子在玩中学,学中玩。1、出示范例,观察外形。家长以变魔术的方式呈现已折好的电话机,让孩子感到惊喜。再引导孩子仔细观察,并说出电话筒和底座的形状及颜色。2、学折电话筒。1家长示范折电话筒,边折边讲解步骤。2孩子和家长一起折电话筒。a、让孩子选择喜欢的彩纸。
3、b、看示意图,按步骤折,一边折,一边说折法。温馨提示:此过程,主要培养孩子看图折纸的良好习惯,训练仔细看图,认真理解图意。折纸时,要求边、角对齐,折线压平。孩子学习折纸的初期阶段,可能会有一些畏难情绪,家长一定要有耐心,不要急躁。孩子做得好时及时表扬,遇到困难时积极鼓励,并给予适当的帮助,但决不能包办代替。播放音乐《打电话》,家长和孩子各持一个折好的电话筒,家长扮演孩子思念的亲人,一问一答,演唱歌曲。家长和孩子:“宝宝和××呀,正在打电话呀。”家长:“喂,喂,喂,宝宝在哪里?”孩子:“哎,哎,哎,宝宝在家里。”家长和孩子:“宝宝和××呀,正在打电话呀。”家长:“喂,喂,喂
4、,宝宝在干什么?”孩子:“哎,哎,哎,宝宝在做游戏。”孩子熟悉玩法后,可调换角色,孩子问,家长答。不断更换歌词,说地名、说场所、说学习生活或其他文艺、体育活动,逐步提高难度。。温馨提示:整个游戏过程,家长要放松心情,以朋友的身份和孩子对唱,积极启发引导孩子,将日常生活进行迁移,创编歌词。当孩子唱出一个新的词语时,及时表扬鼓励“宝宝真聪明,你还能说出新的词吗?”若家长轮流参与表演,孩子的兴趣会更高。
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