【精品】六年级上册数学课件：第四章 比的应用（按比分配） 人教新课标2014秋 (共16张PPT).pptx

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1、课题：比的应用1、师生谈话同学你们能用“比的知识”说说我们班男生、女生和全班人数的关系吗？学生可能会有以下几种答案：男比女多的人数和全班人数比（）……女生和全班人数的比是（)，男生和全班人数的比是（），女生和男生人数的比是（），男生和女生人数的比是（），某校六年级有学生65人，男生与女生人数的比是6：7，男生、女生各有多少人？答:男生有30人,女生35人。6+7=1365÷13=5（人）5×6=30（人）5×7=35（人）一.己知比中量的和和比，求其它各量。某校六年级有学生65人，男生与女生的比是6：7，男生、女生各多少人？量的和÷比各项的和=每份数2、一个三角形三条

2、边的长度比是3∶5∶4．这个三角形的周长是36厘米，三条边的长度分别是多少厘米？随练习堂答：三条边的长度分别是9厘米、15厘米、12厘米。3+5+4=1236÷12=3（厘米）3×3=9（厘米）3×5=15（厘米）3×4=12(厘米)一.己知比中量的和和比，求其它各量。六年级人，男生与女生的比是6：7，男生、女生各多少人？二班有学生65男女生平均260男生240人、女生280人练习长28cm、宽16cm，面积448cm23、一个长方形的周长是88cm,长与宽的比是7：4。长方形的长、宽各是多少厘米？面积是多少？二、已知比中的一个量和比,求其它各量。六年级三班有男生30

3、人，男生与女生的比是6：7，女生有多少人？30÷6=5(人)5×7=35(人)答:女生有35人。已知比中的一个量和比，求其它各量。一个量÷对应的份数=每份数长、宽、高的比是3：2：1。这个长方体的长、宽、高分别是多少？体积是多少？随练习堂已知一个长方体的框架的宽为10厘米。长15cm、宽10cm、高5cm，体积750cm3六年二班男生与女生的比是6：7，女生比男生多5人，男生、女生各多少人？三、已知比中两个量的差和比，求其它各量。5÷(7-6)=5(人)5×6=30(人)5×7=35(人)答:男生有30人,女生有35人已知比中两个量的差和比，求其它各量。两个量的差÷比

4、各项的差=每份数1.己知比中量的和和比，求其它各量。2.已知比中一个量和比，求其它各量。3.已知比中量的差和比，求其它各量。量的和÷比各项的和=每份数一个量÷对应的份数=每份数量的差÷比各项的差=每份数随练习堂甲乙两数的比是5:7。1、甲乙两数的和是360。甲乙两数各是多少?4、甲数比乙数少80。甲乙两数各是多少?3、甲数是50。乙数是多少?2、甲乙两数的平均数是240。甲乙两数各是多少?四、能力挑战。盒子里有三种颜色的球，黄球个数与红球个数的比是2：4，红球个数与白球个数的比是4：5。已知三种颜色的球共385个，黄球、红球、白球各有多少个？盒子里有三种颜色的球，黄球

5、个数与红球个数的比是2：3，红球个数与白球个数的比是4：5。已知三种颜色的球共385个，黄球、红球、白球各有多少个？再见！