【精品】四年级上册科学课件:5.3结冰了 |湘科版(一起) (共13张PPT).ppt

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1、结冰了冰的观察固体,无色,无味,透明,很滑,很冰,很硬……你还知道冰的其他特点吗?冰水无色无味透明能相互转化……固体有固定的形状不会流动坚硬……液体无固定的形状会流动柔软……冰和水,有哪些相同与不同的特征?冰的观察猜一猜水在什么温度时结冰(2)冰水混合物(3)固态冰(1)液态水哪幅图片展示了水开始结冰的状态?想一想该怎么做能让试管里的水结冰?能不能现场做一个“冰箱”?用什么来测量水的变化温度?怎样让冰的温度更低?实验过程(1)在杯内放入冰块,并测量冰的温度。(2)在杯内加入食盐,测量水、盐混合后的

2、温度。(3)将盛有少量水的试管插入冰、盐混合物中,当观察到试管里的水开始结冰时,测量试管里的温度。(4)小提示:在碎冰里加入很多食盐(加盐可制造更低的温度),保持几分钟持续观测试管里的水温。实验记录表水的温度(℃)冰的温度冰、盐混合后的温度试管里的水开始结冰时的温度温馨提示正确使用温度计,注意轻拿轻放。测量水结冰的温度时,可以用温度计轻轻搅拌冰水混合物,使水均匀受冷。及时做好实验记录,特别是观察冰水混合物的温度。维护课堂纪律,实验时轻声交流。在标准的大气压下,水开始结冰的温度是0℃。课堂小结:是什

3、么使水的状态发生了变化?水在什么温度时会结冰?水在0℃时会结冰。温度的变化使水的状态发生了变化。能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗?冰箱中的低温使水向周围放热,温度降低,降到0℃时,使水的状态发生了变化,结成了固态的冰。三、拓展通过这节课的学习,你有什么收获吗?现在知道为什么冬天有时候河里会结冰了吗?回家也自己去做一块冰。

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