【精品】四年级上册科学课件：2.4飞翔的精灵 ｜湘科版（一起） (共17张PPT).ppt

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1、小学四年级科学第二单元飞翔的精灵为什么小鸟可以自由的飞翔呢？因为它有翅膀呀。那有翅膀的都是鸟吗？同学们可以举出哪些可以飞却不是鸟的动物？观察比较鸽子、蜻蜓、蝙蝠翅膀的特点，并写好观察记录。动物名称翅膀的不同点翅膀的相同点鸽子蜻蜓蝙蝠鸽子的翅膀：蜻蜓的翅膀：蜻蜓蝙蝠的翅膀蝙蝠观察比较鸽子、蜻蜓、蝙蝠翅膀的特点，并写好观察记录。动物名称翅膀的不同点翅膀的相同点鸽子蜻蜓蝙蝠观察比较鸽子、蜻蜓、蝙蝠翅膀的特点，并写好观察记录。动物名称翅膀的不同点翅膀的相同点鸽子长有羽毛适于飞翔蜻蜓膜质的翅膀，没有羽毛蝙蝠皮质的翅膀，没有羽毛羽毛是鸟类特有的，略有弹性和防水性，有护体、保温

2、、飞翔等功能。羽毛通常分为正羽、绒羽和毛状羽三种。大家好，我是小精灵，我有关于羽毛小知识和大家分享，一起看看我查的资料吧！绒羽正羽毛状羽（即纤羽）让我们设计实验来研究自己手中的羽毛！研究计划研究题目：羽根是空的吗？实验材料：羽毛、剪刀、放大镜实验步骤：1、用剪刀将羽毛的羽根剪开，观察。2、实验进行2次。3、写出研究报告。实验研究报告问题：材料：步骤：结论：羽根是空的吗？羽毛、剪刀、放大镜1、用剪刀将羽毛的羽根剪开，观察。2、实验进行2次。羽根是空的。思考：为什么羽毛会长成这个样子？分享搜集的鸟的适合飞行的形态特征的资料正羽：轻、薄、面积大骨骼：中空，坚韧鸟类适合

3、飞行的形态特征？鸟的骨骼中空，重量很轻；鸟没有牙齿，随时排出粪便，可以减轻身体的重量。鸟的身体呈流线型，体表有羽毛，可以减少空气阻力。我们得出：动物都有与运动方式相适应的_____________身体结构通过这节课的学习，你有什么收获？说一说拓展：是不是所有鸟类都会飞翔呢？