有理数复习演示教学.ppt

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1、有理数复习（1）（－3）+（－9）（2）（－4.7）+3.9例1计算解：（1）（－3）+（－9）＝－（3＋9）＝－12（2）（－4.7）+3.9＝－（4.7－3.9）＝－0.8例2足球循环赛中，红队胜黄队4：1，黄队胜蓝队1：0，蓝队胜红队1：0，计算各队的净胜球数.解：每个队的进球数记为正数，失球总数记为负数，这两数的和为这队的净胜球数.三场比赛中，红队共进4球，失2球，净胜球数为（+4）+（－2）＝+（4－2）＝2黄队共进2球，失4球，净胜球数为（+2）+（－4）＝－（4－2）=______；蓝队共进____球，失____

2、_球，净胜球数_______=________问课堂－2111+(－1)0例3计算16+（－25）+24+（－35）解：16+（－25）+24+（－35）＝16+24+［（－25）+（－35）］＝40+（－60）＝－20想一想:是怎样使计算简化的?这样做的根据是什么?活动二例题示范减法加法转　化减去一个数，等于加上这个数的相反数。a－b=a＋(－b)有理数减法法则:通过探究，你能概括出减法计算法则吗?①减法转化为加法②减数改变为它的相反数－＋b－b巩固练习:请你细心填一填1、+5比-5大_____,-0.25比-0.52大__

3、___2、午夜的温度比中午的温度低10℃,如果中午的温度是8℃,那么午夜的温度是_____.3、－6－2=_____.4、比+6小3的数是，比6小3的数是。5、在括号里填上适当的数.(1)(-19)-(-9)=(-19)+()=();(2)(-5)-()=-5;(3)0-(-14)=();(4)()-(+7)=-7.计算（1）3–5；（2）3–（–5）；（3)(–3)–5；(4)(–3)–(–5)；（5）–6–（–6）；(6)–7–0；（7）0–（–7）;(8)(–6)–6；（9）9–（–11）加减混合运算（1）统一成加法运算

4、写成省略括号和加号的和式运用加法交换律和结合律（2）（3）(4)运用加法法则结论计算某检修小组乘汽车沿公路检修线路，约定前进为正，后退为负，某天自O地出发到收工时所走路线（单位：千米）为：+10、-3、+4、+2、-8、+13、-2、+12、+8、+5（1）问收工时距O地多远？（2）若每千米耗油0.2升，从O地出发到收工时共耗油多少升？两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．任何数和0相乘，仍得零．相关回顾问教材例3计算：（–0.25)×()×(-4)(2)(-24)×(+)问课堂几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个

5、数决定.当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正.几个数相乘，如果有一个因数为0，积就为0.两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不为0的数,都得0.注意:0不能做除数除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的倒数.练习:（口答）(1)(-18)÷6(2)(-63)÷(-7)(3)(-36)÷6(4)1÷(-9)(5)0÷(-8)(6)16÷(-3)1.⑴.(-12)÷(-3)⑵.(3).2.⑴.（2）沙场点兵an底数(任意有理数)幂指数(为正整数)归纳：1、乘方是特殊的乘法运算，所谓特殊就是所

6、乘的因数是相同的,幂是乘方运算的结果；2、正数的任何次幂是正数，负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何非0次幂都是0。3、当底数是分数或负数时,要将底数用括号括上,再在其右上角写上指数,指数适当写小些.-7+2×（-3）+（-6）÷222100÷(－2)2－(－2)÷(－)－34÷2×(－)23.不能算成:原式＝－81÷＝－81÷1＝－81。×1.2.（）3.解：解：计算：例六:若x,y为有理数,(2x-y+4)2+x+1=0求x5y+xy5的值.例七：某细胞分裂，每半小时分裂一次，(由一个分裂为两个),经过3小时,

7、这种细胞由1个变成多少个?例八：当x取何值时,式子(x+3)2+15的值最小,这个最小值是多少?再见此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢