最新届高考地理专题-等值线图的判读(经典)复习过程.ppt

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1、最新2017届高考地理专题-等值线图的判读(经典)等值线的主要类型1.等高（深）线2.等温线3.等压线4.等降水量线5.等压（高）面6.等太阳辐射线7.等水温线8.其他：等盐度线等常用工具1．右图中，影响等值线向外海凸出的主要因素是A降水B暖流C寒流D径流2、在等值线的年内变动中，Q点（2.8等值线上的最东点）距大陆最近的时段是A2月B5月C7月D10月DA专题一　等值线的共同特征等值线图一直是高考中最为常见的地理图像之一。等值线的类型多种多样，例如：图1某区域等高线图图2某区域等温线图图5为美国某城市某年8月某日22时等温线图。回

2、答9～11题。9.O、P两点的温差最大可超过A.4℃B.3℃C.2℃D.1℃10.若只考虑温度因素，则近地面N点的风向为A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风2007宁夏文综卷气温气压水平气压梯度力风向11.图6中与M、P、N一线上空等压面的剖面线相符合的示意图为A.①B.②C.③D.④2007宁夏文综卷图3欧洲西部海平面等压线分布图(单位：hpa)图4某城市等地价线分布图等值线图的共性特征有以下几方面：(1)同线等值：同一条等值线上各点的数值相等。(2)全图等距，同一幅图中相邻两条等值线间的差为等值距或为0。(3)等值线的闭合：

3、从理论上讲，所有等值线都是闭合的，实际上等值线不闭合是由于图幅所限。局部小范围内的等值线闭合，表示其可能是高值点或低值点。(4)如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值。(5)等值线的疏密：同一幅图中，等值线的疏密表示其代表的要素变化大小—等值线越密集，变化越大；等值线越稀疏，变化越小。(6)等值线的弯曲：凸高为低，凸低为高共性规律:1.图中有闭合区域，根据“大于大的，小于小的”的原则，确定闭合区域的数值范围。2.弯曲等值线“凸高为低，凸低为高”，读下图，做1、2题。1.M处的气压数值

4、可能为A．1020、1012.5B．1017.5、1020C．1017.5、1015D．1015、1012.52.N处的盛行风向不可能是A．南风B．西风C．西南风D．东北风3.同一幅图中相邻两条等值线间的差为等值距或为0特殊方法：凸高为低、凸低为高原则凸高为低凸低为高小技巧：凸低为高——脊脊暖凸高为低——谷槽寒凸低为高——脊（等高线时为山脊）脊（等压线时为高压脊）暖（海水等温线时为暖流）凸高为低——谷（等高线时为山谷）槽（等压线时为低压槽）寒（海水等温线时为寒流）读图，做1、2题。1．ab河段的流向为A.自西北向东南B.自东南向西北

5、C.自东北向西南D.自西南向东北2.断崖顶部的E点海拔可能为A.59米B.199米C.89米D.259米试题精练【典例剖析】(2014·长沙市模拟)读“我国2013年6月12日13时西北地区地形图和等压线分布图”，回答下列问题。(1)简述图示区域地形地势分布状况。(2)图中虚线区域的地貌类型为________，简述其形成原因________。(3)就气流运动状况而言，控制A地的天气系统为________。如果该天气系统以30km/小时的速度向图中城市移动，则该天气系统到达该市的时间大约为________。【审答流程】(一)获取和解读

6、地理信息(二)调动和运用地理知识解题答案(1)以山地和平原地形为主；地势从北部和西部向东南部倾斜。(2)洪积扇(冲积扇)山地河流在出山口处，所携带物质大量堆积以出山口为顶点向外展开形成扇形堆积体(3)气旋18时(2014·山东潍坊期中)读某大洋西岸局部示意图，图中字母代表的数值a>b，回答(1)～(3)题。[学以致用](1)图示天气系统活动频繁时，该区域的气候特征是()。A．炎热干燥B．温和多雨C．寒冷干燥D．高温多雨(2)关于图中河流水文特征的叙述正确的是()。①径流量季节变化大②甲河段比乙河段含沙量小③乙河段比甲河段流量平稳　④

7、该季节正处于枯水期A．①②B．③④C．①③D．②④(3)近年来，河流上游不断毁林开荒，可能带来的影响是()。A．河流最高水位出现的时间逐渐提前B．湖泊面积扩大C．河流汛期延长D．入海水量增加，河口三角洲面积萎缩解析由图中地球自转等线速度可得该地为北纬30至40度之间；由等压线可得气旋活动频繁，为冬季，此题即可解决。答案(1)B(2)C(3)A专题二等值线图的判读1．等值线图判读步骤展示2．等值线图判读步骤分析步骤说　明一看图名读图名明确等值线图所要反映的地理事物，即等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人口密度线、等震线、

8、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和等太阳辐射线等二看数值特征看最大值和最小值；看数值的递变规律；计算差值等。如等值线数值增大方向，等高线图中为山顶所在区域；在等压线中则为高压所在区域；在等温线图中可根据递变规律判断南北半球真题对接：自