新编大学语文精品课件11..备课讲稿.ppt

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1、新编大学语文精品课件11..二、学习要点1.掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识。2.掌握古文中重点词语及句式的用法。词语如“而”、“之”等；句式如宾语前置句等。3.领悟《〈论语〉十二章》的深刻含义，体会孔子所倡导的“为学之道”。三、作者生平孔子（前551～前479），我们在第二讲《大同》里已经简单介绍了，本讲我们不厌其烦，再向同学们补充一些孔子生平资料。请看孔子介绍26四、作品概述《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，是研究孔子思想的主要依据。《论语》是儒家经典著作。“当时弟子各有所记，孔子既卒

2、，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。”“論語”的“論”是論篡、编辑的意思，“語”是語言的意思，也包括一些行为。语言精警是它的最大特点。如：见贤思齐、见义勇为、文质彬彬、言而有信、温故知新。“朝闻道，夕死可矣”“三军可夺帅，匹夫不可夺志”“岁寒然后知松柏之后凋也”体制短小，具有简约美。它共20篇，每篇有若干章，平均每章30字左右。缺点：有前后重复的章节，有内容、语言差不多的章节，各篇成就高下不一。五、创作背景《论语》就自身而言主要还是记事文。但若从先秦诸子发展的整体背景上看，它无疑又是诸子论议之文的第一个阶段，

3、为语录体。《论语》的最大价值，在于真实再现了孔子平凡、伟大的人格形象。六、课文讲解1．课文朗读范读：请同学朗读示范。其余学生体会语气、语调、停顿等。自读：学生自读课文。感知：本文的内容包括学习的哪些方面？学生交流：本文主要包括学习的态度、方法和思想修养等等。2．课文分析子曰：“温故而知新，可以为师矣。”“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”译文：孔子说：“温习旧的知识，能够有新的体会、新的发现，这样就可以做（别人的）

4、老师了。”子曰：“学而不思，则罔；思而不学，则殆。”“罔”诬罔，受欺。“殆”，危险。孔子认为，在学习的过程中，学和思不能偏废。译文：孔子说：“只读书学习，而不思考问题，就会罔然无知而受人欺骗；只冥思苦想而不认真读书学习，就会有疑惑而无所得。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”“孔文子”，卫国大夫。孔子在回答子贡提问时讲到“不耻下问”的问题。这是孔子治学一贯应用的方法。译文 ：子贡问道：“孔文子何以得谥为文呀！”先生说：“他聪明勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻

5、，这就得谥为文了。”子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”“畔”同“叛”，指离经叛道。本章清楚地说明了孔子的教育目的。他认为应当广泛学习古代典籍，而且要用“礼”来约束自己。译文 ：孔子说：“君子广泛地学习古代的文化典籍，又以礼来约束自己，这样就可以不背离君子之道了。”子曰：“学如不及，犹恐失之。”本章是讲学习态度的问题。孔子自己对学习知识的要求十分强烈，他也同时这样要求他的学生。这“学如不及，犹恐失之”，其实就是“学而不厌”一句最好的注脚。译文：孔子说：“学习知识就像追赶什么东西而追赶不上那样急迫

6、，学过的东西又担心怕忘掉。”子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。“绝”，一点也不，绝对没有。“意”，臆测，“必”武断，“固”，固执拘泥，“我”，唯我独是。“绝四”是孔子的一大特点，这涉及人的道德观念和价值观念。人只有首先做到这几点才可以完善道德，修养高尚的人格。译文：孔子绝对没有这四种毛病：不凭空猜测，不武断专行，不固执己见，不自以为是。子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”“空空如也”，我本来什么都不知道。此章道出了孔子修学的方法。译文：孔子说：“我有知识吗？没有哩。有一个庄稼

7、汉问我，我本是一点也不知道的；我从他那个问题的首尾两头去盘问，（才得到很多意思,）然后尽量地告诉他。子曰：古之学者为己，今之学者为人。孔子认为学习是增加自身学问，完善自身道德修养的途径，不是评价个人能力的尺度，更不是追逐名利的工具。译文：孔子说“古代求学的人是为了提高自己的道德学问而学，现在求学的人是为了装饰给别人看而学。”子曰：“赐也！女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”曰：“非也。予一以贯之。” “多学而识之”即博闻强志。这里，孔子讲到“一以贯之”，这是他学问渊博的根本所在。译文：孔子说：“赐

8、啊！你以为我博学而能记住的吗？”子贡答道：“是啊，难道不是这样吗？”孔子说：“不是的。我是能够用一个基本原则来贯彻它们。”子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这一章讲的是学与思的关系问题。在前面的一些章节中，孔子已经提到“学而不思则罔，思而不学则殆”的认识，这里又进一步加以发挥和深入阐述。译文：孔子说：“我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去左思右想，结果没有什么好处，还不如去学习。”