文言句式.只是课件.ppt

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1、文言句式.一、判断句:对事物的性质、状况，事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。★常用判断句形式：1、用“者”“也”表判断。2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。3、用动词“为”“是”表判断。（直接用“是”的很少）4、用否定副词“非”等表示否定的判断。5、无标志，直接判断：既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。例句：陈涉者，阳城人也。操虽托名汉相，其实汉贼也。四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深甫，余弟安国平甫，安上纯甫。城北徐公，齐国之美丽者也。如今人方为刀俎，我为鱼肉。秦，虎狼之国。二、倒装句：指不符合现代汉语语法习

2、惯的文言句式。主要有：１、宾语前置句２、定语后置句３、状语后置句４、主谓倒装句（一）宾语前置句：根据下列句子的特点，概括宾语前置句的几种类型：古之人不余欺也。沛公安在？句读之不知，惑之不解。无乃尔是过与？（否定句中代词作宾语）（疑问句中疑问代词作宾语）（以“是”“之”为标志）练习巩固：下列句式不与其他三项相同的一项是：Ａ、大王来何操Ｂ、忌不自信，而复问其妾曰Ｃ、夫晋，何厌之有Ｄ、王之好乐甚，则齐其庶几乎D句不是宾语前置句。A句是“莫许之”，B句是“吾与谁归”，C句是“不知句读，不解惑”。（二）定语后置句：文言文中，定语的位置一般也在中心词前边

3、，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句，形成“中心词＋后置定语＋者”或“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。例句：求人可使报秦者，未得。（求可使报秦之人）石之铿然有声者，所在皆是也。（铿然有声之石）居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。（高之庙堂……远之江湖）练习巩固：下列各句句式不同类的一项是：A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。B.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎C.人马烧溺死者甚众D.太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之Ｂ（利之爪牙，强之筋骨）（烧溺死之人马）（太子和知其事之宾

4、客）（三）、状语后置句：⑴用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置。“青，取之于蓝，而青于蓝。”（《劝学》）⑵介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。虽董之以严刑，振之以威怒。（《谏太宗十思疏》）练习巩固：下列各句句式特点不相同的一项是：A.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧B.形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形C.不念居安思危，戒奢以俭。D.掭以尖草，不出（形似酒尊，以篆文山龟鸟兽之形饰）（不念居安思危，以俭戒奢）（以尖草掭，不出）Ａ（四）主谓倒装句：古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和

5、突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。“甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》）三、被动句：★有标志的被动句①动词后用介词“于”、“受......于......”表被动：例：“故内惑于郑袖，外欺于张仪。”（《屈原列传》）“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。”②用 “见”、“于”，“见......于......。”表被动。例：秦城恐不可得，徒见欺。“臣诚恐见欺于王而负赵。”（同上）“暴见于王。”（《孟子．梁惠王下》）③用“为”、“为……所……”表被动“（巨）偏在远郡, 行将为人所并。”④“被”表被动。“予犹记周公之被逮，

6、在丁卯三月之望。”★无标志的被动这种情况是指没有被动词的被动句。如：①荆州之民附操者，逼兵势耳。（《资治通鉴》）②“戍卒叫，函谷举。”（《阿房宫赋》）巩固练习：指出下边不是被动句的一项:A.夜则以兵围所寓舍B.不者，若属皆且为所虏C.举孝廉不行，连辟公府不就D.而身死国灭，为天下笑Ａ四、省略句：句子中省略某词或某种成分的现象，在文言文中是很多的。最常见的有以下几种：1．省略主语。2．省略谓语。3．省略宾语。4．省略介词。5.省略量词。例句：（　　）见渔人，乃大惊，问所从来。（　　）具答之。择其善者而从之，（）其不善者而改之。一鼓作气，再（　　

7、）而衰，三（　　）而竭。以相如功大，拜（）为上卿。竖子不足与（）谋！赐之（　）彘肩。寒暑易节，始一（　　　）返焉。练习巩固：下列各句句式特点不相同的一项是：A、军中无以为乐，请以剑舞（　　）B、沛公居（　　）山东时C、又试之（　　）鸡，果如成言D、死马且买之（　　）五百金，况生马乎Ａ此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢