猴年说马主题班会活动方案.docx

《猴年说马主题班会活动方案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、猴年说马主题班会活动方案　　《猴年说马》主题班会活动方案　　活动目的：1、了解马的历史和有关马的传统文化　　2、掌握关于马的知识点　　3、猴年的美好祝愿　　活动准备：准备资料，提前请两位会书法的同学各写一付对联　　队会仪式：各小队整队报告人数，出旗，齐唱队歌。　　甲：农历猴年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕！　　乙：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20XX年新年将如约而至！　　甲：新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活！　　乙：新年让我们撷取下了四季的片段，新年给了我

2、们人生的畅想！　　合：高新实验小学三年级3班《猴年说马》主题队会现在开始！　　甲：小罗，你知道吗？马是我们中华民族最喜爱的动物之一。　　乙：当然知道啦，马代表一往无前，向目标奋进。奔腾不息的龙马精神是中华文化中最宝贵的一部分。　　甲：那你知不知道，我们中国传统的节目春节，有一种什么习俗？　　乙：新年有写对联、贴对联的习俗嘛，这是我们中华民族传统文化的重要部分。这么简单，还想考倒我？　　甲：咦？还真不敢小瞧你！好吧，我今天是有备而来，专门准备了两付关于马的对联。　　（有请XXX同学展示猴年对联）　　1、骏马

3、生双翼鸿图壮九州　　2、世纪春风吹绿野中华神马啸新程　　乙：哇？这是谁的书法？太了不起了！verygood！　　甲：当然啦，这是我们的好朋友XXX同学和XXX同学的书法作品，怎么样？我们班可真是卧虎藏龙呢，服了吧？　　乙：服了，服了，反正我肯定比不上。　　甲：展示了同学们的书法，下面我们跟随几位同学一起来了解一下马的历史和文化，看看我们中国人为什么这么喜欢马。　　节目一：马人类最早驯化的动物　　甲：了解了马的历史和文化，我真心感觉到人类对动物的保护真是刻不容缓。你说呢？小罗。　　乙：对啊，动物是我们人类的

4、好朋友，你知道吗？马跟我们的生活还真的是息息相关呢。　　甲：哦？那你说说看，马跟我们的生活有哪些联系？　　乙：哈哈，终于有你不明白的了，我还是请几位同学上来跟你细细道来：　　节目二：马与现代交通工具　　甲：小罗，有一道智力测验题考考你，问：何种动物可以参加人类的奥林匹克运动会？你知道答案吗？　　乙：当然是马喽。在体现更高、更快、更强的奥运会上，有马与人同场竞技的项目马术。　　甲：现代马术运动的兴起，使马又有了一种不同寻常的意义。马不仅成为唯一进入奥林匹克运动与人同台竞技的动物，而且马也成就了很多国家的赛马

5、盛事。　　乙：小柴，你知道吗？马术是一项高尚而又优雅的比赛，在爱马、尊重马、与马为友的前提下要求人与马密切配合，相当于马的芭蕾，令人赏心悦目。　　甲：我们还是通过一段视频来了解一下马术的规则吧。　　（播放奥运会项目马术视频）　　乙：一匹好马很少是因为病老而终的，多数都是因为劳累而亡，马不停蹄指的就是这种境界。　　甲：小罗，你说，马的这种精神像不像为了我们快乐成长而呕心沥血的老师呢？　　乙：对，为我们可亲可敬的老师鼓掌吧！（全体热烈鼓掌）　　甲：马是我们人类的朋友，也是我们美好生活的建设者。　　乙：马很勤奋

6、。　　甲：马不停蹄。　　乙：马很勇敢。　　甲：骏马历险。　　乙：马记性好。　　甲：老马识途。　　乙：马很团结。　　甲：万马奔腾。　　乙：马也有过失。　　甲：马失前蹄。　　乙：马也粗心。　　甲：马虎大意。　　乙：比如你做数学　　题，哈哈。　　甲：小罗，跟你拼成语我觉得很兴奋，不如我们再请几位同学上来表演一下吧。　　乙：好啊，先立个规律，就是猴年说马。　　甲：第一，必须统一，说的必须都是成语；第二嘛，成语里面必须带一个马字。　　乙：不准重复！谁违反了规矩罚谁表演一个节目！　　节目三：相声《拼成语猴年说马》　　

7、甲：哇噻，这三个同学还真是厉害，了解这么多关于马的成语。　　乙：我反正是自愧不如，但是我对马的歌曲比较熟悉，还能唱几首呢。　　甲：你的破嗓子？跟我差不多。算了，我们还是听听人家真正的歌唱家唱的吧！　　（插播歌曲《马铃儿响来玉鸟唱》　　甲：小罗，怎么样，比你唱得好听吧。　　乙：好吧，我承认自己与真正的歌唱家还差那么一小截儿。　　甲：那我就不考你歌曲了，考下你还有其他关于马的词语吗？　　乙：多了去了，你听哈：汗马功劳、招兵买马、指鹿为马、溜须拍马等等。　　甲：看来关于马的话题还真不少。　　乙：猴年到，送祝福，

8、马到成功不含糊。　　甲：猴年到，你作主，龙马精神不迷糊　　合：猴年到了，愿大家策马扬鞭，勇创美好生活，猴年大吉！　　（本次班会到此结束）