《守则、规范记心中》主题班会.docx

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1、《守则、规范记心中》主题班会　　地点：本班教室　　参加人员：班主任及全体学生　　时间：20XX年4月　　活动过程：　　一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》　　教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。　　二、联系实际，谈自己的感受　　让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》　　如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。　　有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。　　有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾等等。　　三、我们该怎么办？　　老师：遇到同

2、学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？　　学生活动：参与讨论，踊跃发言。　　见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。　　不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。　　遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。　　四、班主任寄语：　　同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好。我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建

3、设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。　　养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们中新双语的文明程度。相信我们今天的班会，会给我们每个人留下深刻的印象！我们一起承诺：做一个

4、有理想、有道德的人。