《美化校园你我做起》初中主题班会.docx

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1、《美化校园你我做起》初中主题班会　　《美化校园，你我做起》初中主题班会　　活动主题：美化校园，你我做起主题班会　　活动目的：　　着力提高学生的两个意识、告别一个不良行为和形成一个良好习惯。两个意识就是公德意识和环保意识，告别一个不良行为就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个良好习惯就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。　　活动方法：诗歌朗诵、案例分析　　活动过程：　　鲁：亲爱的同学们：　　想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？　　想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？　　想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？　　校园，是

2、我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。　　可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。　　佟：绿色学校创建活动在全国上下开展的轰轰烈烈。同学们，我们学校始终都在倡导绿色万里，其中重要的内容之一就是保护美化我们的校园。3月12日是我国植树节，同学们你们知道植树节的来历

3、吗？植树节是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。为了动员全民植树而规定的节日。我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节即3月12日。后来到了1928年的4月7日，民国政府颁布了植树令：以后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。民国政府之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对树艺牧畜十分热爱的缘故。他在海

4、外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。　　鲁：请听诗歌朗诵《绿色》　　佟：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。　　鲁：同学们，我们是21世纪的主人，环保

5、意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化八中校园。　　佟：我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮--黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲--长城，蜿蜒起伏于崇山峻岭之间。这样的自然美，我认为是壮美。　　鲁：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做

6、到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。　　佟：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。　　鲁：同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。　　佟：同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。　　鲁：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长。全靠辛勤的园丁--老师的培养。　　佟：开展讨论：　　1、有的同学随地吐

7、痰怎么办？　　学生发言　　佟：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。　　2、有的同学随地乱扔纸和墙壁上、课桌上乱刻乱画怎么办？　　学生发言　　乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生的，散发出来的难闻的气味让大家受不了。在墙上乱画会使墙面不整洁，影响环境美。　　鲁：现在我们7.2班全体同学做如下倡议：　　《清洁环境美化校园倡议书》　　1）不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学；　　2）以爱护校园环境为已任，自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱采花朵、不践踏草坪

8、；　　3）及时清理清扫教室卫生，主动清除课桌及墙面的涂鸦；　　4）看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；　　5）倡议文明健康的生活方式，健康饮食。　　优美的环境，让我们懂得珍惜；优美的环境，让我们知书达礼；优美的环境，让我们学习进步。那么，让我