掌声(公开课)ppt教学文案.ppt

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1、掌声(公开课)ppt掌声一种肯定，一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。kuàngzīshìyùpǔtōng情况姿势犹豫普通xùzhènshùrèliè情绪镇定讲述热烈yōuyùqíshìlìcánjí忧郁歧视鼓励残疾zhòumábìzhèng骤然间麻痹症班级愿意讲述低头刚调来情况困境持久情绪慢吞吞落下了残疾骤然间普通话鞠躬忧郁犹豫学校舞蹈房珍惜注视一摇一晃làodiào落下了残疾刚调来的我最棒!luò落后lào落枕là丢三落四落

2、tiáo调整diào调动我最棒!调默读课文，边读边想：1.文章主要讲了谁的一件什么事情？2.题目是掌声，掌声是送给谁的？文章写了几次掌声？用铅笔画出来。3.英子给你留下了什么印象？课文写的是（）的女孩英子内心很（），一个偶然的机会使她不得不面对（）。想不到的是同学们给了她鼓励的（），从此改变了英子的生活态度，开始微笑着（）。残疾自卑全班同学的目光掌声面对生活读书要求找出描写英子变化的句子，变化以前的句子用“——”划出来，变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下残疾，她不愿意让人看到她走路的

3、样子。说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……掌声前掌声后在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。掌声前在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。掌声前在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。当同学们在教室里说说笑笑时，她总是默默地坐

4、在教室的一角；当同学们在操场上快活地游戏时，她；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她。总是默默地坐在教室的一角总是默默地坐在教室的一角当同学们在（一起交谈）时，小英默默地坐在教室的一角。当同学们在（）时，小英默默地坐在教室的一角。当同学们在（）时，小英默默地坐在教室的一角……一起游戏一起跳舞在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。因为，所以她总是默默地坐在教室的一角。在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路

5、的样子。掌声前自卑忧郁原来的小英：掌声后说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……不再忧郁变掌声后说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……小英不再忧郁，同学们在（交谈）小英也在（和同学们交谈）；同学们在（）小英也在（）；同学们在（）小英也在（）……游戏和同学们一起游戏跳舞和同学们一起跳舞开朗自信爱与人交往小英变成：掌声后说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈

6、房……小英为什么会有这么大变化的呢?自卑忧郁开朗自信爱与人交往↓21掌声小英为什么会有这么大变化的呢?自卑忧郁开朗自信爱与人交往↓自读课文3、4自然段。划出描写两次掌声的句子。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久。1、“骤然间”是什么意思？2、为什么同学们要给小英热烈而持久的掌声？轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。思考：小英立刻（？）把头低了下去小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈

7、、持久，小英感动得留下了眼泪。1、你想通过掌声告诉小英什么？2、听到这热烈而持久的掌声，小英会想些什么？1、为什么同学们再一次给小英掌声？2、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着地走下了讲台。息：1、呼吸时进出的气2、消息3、停止经久不息（）喘息（）信息（）渐渐平息（）英子的信我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。我想说：掌声能给他人送去战胜困难的力量；掌声能给他人送