汽车电路分析教案

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1、本次课标题：汽车基础电路识图基本信息任教班级上课周次上课节次教学目标能力目标知识目标素质目标1、能够看懂元件符号；2、能够画出对应元件的符号。1.了解汽车电路基本元件、图形符号；2.理解电路图各个符号的意义；3.掌握符号的画法和记忆。1、培养学生沟通能力2、培养学生的团队协作精神；3、培养学生质量意识、安全意识；4、培养爱岗敬业、社会责任心。教学方法(1)理实一体化教学法：理论与实践训练(学习)有机结合；(2)项目教学法：师生通过实施一个完整项目的教学活动；(3)任务驱动法：把学习的新知识隐含在一个或几个任务中，在老师的指导下，通过对任务进行分析讨论，明确其所

2、涉及的知识和技能，找出解决问题的方法，最后通过对任务的完成来实现知识和技能的构建．重点难点及解决方法重点：汽车电路基本元件、图形符号；难点：符号的画法和记忆。解决方法与步骤：1先让各小组查找资料、讨论，制定初步解决方案；2小组汇报，组间互评；3教师点评；4方案修订；5方案实施；6老师点评、示范；7再次修订方案；8再次实施方案并同时部分考核；9教师总结。工具与材料多媒体演示设备、万用表、示波器、变压器、调压器、汽车蓄电池、电子元器件序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间(分钟)工具与材料（分步骤）课内/课外1任务布置识读汽车而照明电路布置任务、提出要求、解答问

3、题听、记录、提出问题10任务书、多媒体上次课结束前482查阅相关资料、组内成员讨论制定任务实施的初步方案提供相应的资料和指导、咨询、督促查阅资料、讨论分析20电脑、图书、网络课外3班组汇报方案班组汇报各自制定的初步方案听、看、记录代表汇报、听、记录10多媒体设备、电脑或白板、实物、工具课内4班组互评班组互相评议方案听、看、记录评议、听20白板课内5教师点评点评各小组的方案讲评听、记录20白板、多媒体课内6修正方案各小组修正方案查看、记录修订方案20教学资料课内7方案实施方案经老师认可后实施操作检查、记录操作20轿车一辆、汽车蓄电池、汽车继电器、万用表、电烙铁、

4、电子元器件课内8教师点评点评各小组的方案实施过程讲评听、记录10白板课内9演示演示方案实施的全过程演示看、听、记录20轿车一辆、汽车蓄电池、汽车继电器、万用表、电烙铁、电子元器件课内10再次修订方案各小组再次修正方案查看、记录修订方案5教学资料课内11方案再次实施同时进行部分考核再次实施方案并同时进行部分考核检查、指导、考核操作15轿车一辆、汽车蓄电池、汽车继电器、万用表、电烙铁、电子元器件课内12教师小结总结本次工作中员工知识和技能的认知程度分析，讲解听并记录要点15白板、多媒体课内13布置新任务工作小结、情景引入讲解听、记录15任务书、多媒体课内48教学反

5、思备注：教案是一个教学方案，教学过程中需要用到的详细资料，如：剪报、案例、报表等可附在教案的后面，以备检查新课§1-1汽车电路的组成和特点电路，都是由电源和-用电设备组成，各车型电路不同点主要在熔断丝形式和安装位置，灯光信号和辅助电气的数量和连接。一、汽车电路的概念用导线和车体将电源、保护装置、控制装置、用电设备连接起来，构成电流流通的路径。二、汽车电路的组成1．电源电源：作用是使电路中产生和保持电压。汽车上有两个电源。2．电路保护装置熔断丝（保险丝）：对局部电路进行保护。电路断电器：防过载易熔线：保护总体电路或较重要的电路。3．控制器件传统开关：手动开关、压

6、力开关、温控开关。电子控制器件：电子调压器。电控单元：4．用电设备5．导线三、汽车电路的基本特点低压、直流、单线、并联、负搭铁、由相对的分系统组成。开关和显示装置48一、开关1．点火开关作用：控制点火电路、发电机电路、仪表的电源电路和启动电路，其档位与接线端子的关系表2-21。2．多功能组合开关作用：照明（前照灯）、信号（转向、危险警告、超车）、刮水器/洗涤器等电路的控制。二、显示装置在仪表板上的各种仪表、图形符号、报警装置。§2-4继电器、电路保护装置和中央配电盒一、继电器组成：电磁线圈、触点作用：通过线圈的电流控制经过触点的用电器电流。符号：种类：1．电流

7、型继电器（图2-29）特点：通过线圈的电流较大，经过触点的电流较小。例：前照灯监测电路2．电压型继电器特点：通过线圈的电流较小，经过触点的电流较大。类型：常开式、常闭式、切换式、有多个电磁线圈的继电器。连接：接柱式、插接式。二、电路保护装置1．熔断丝（保险丝）作用：对局部电路进行保护。形状：丝状、管状、片状。工作：承受长时间的额定电流，当过载25％时，约在三分钟内熔断。2．电路断电器作用：防过载原理：利用双金属片。工作：用在工作中易过载的电路。3．易熔线作用：保护总体电路或较重要的电路。工作：可长时间通过额定电流（30A、40A、60A）。三、中央配电盒作用：

8、汽车电气系统的控制核心，安装大部分的继