扶着孩子做主人——班主任工作总结.docx

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1、扶着孩子做主人——班主任工作总结　　本人担任三年级五班的班主任已经三年，在学校整体思想的指导下，经过全班师生的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：　　一、深入了解学生，搞活课堂教学。　　为了建设良好班级，我每天早来晚走，课前课后留意学生的表现,同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差、好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，

2、尽量提高课堂的气氛，在班级活动中增加一些有趣的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精力听课。因此无论哪个学科的老师都反映我班的孩子是优秀的。　　二、值日班长轮流，抓好班级管理。　　要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。本学期初，我与学生一起制定了《值日班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值日班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了详细的奖惩措施，张贴在教室里。放学时，东、西路队各安排两个队长，监督每个学生的表现。周一班会上加以总结，严格按照制定的奖惩细则给每个学生打分，

3、期末评选星级学生时作为重要依据。这样既调动了学生的积极性，又挖掘了学生的潜力，培养了一批优秀的小干部，提高了他们自主管理的能力。　　三、言传身教，培养学生主人翁意识。　　现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活。刚带这个班时，学生在学校、教室里看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。看到这个情况，我就主动弯腰捡起来，时间一长，学生不管在哪里都能主动把地上的纸或废弃物捡起来，放入垃圾桶。一年级一开始，我就安排了值日生，推选出小组长。现如今，每个小组的成员都能够自觉值日。　　四、积极参加课外活动。　　我校为了学生的全面发展，开设了各种丰富的课外活动。每次我

4、都积极发动，大力宣传。“快乐寒假，展我风采”活动中，我班20几位学生获奖;在“书香读书活动”中我班被评为“书香读书模范班级”;在春季运动会上，8位运动员发挥了“我为集体献力量”的精神，再一次取得了很好的成绩。　　班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将不断地提高自身素质，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。